2005年高考化学备考研修班课程.doc

2005年高考化学备考研修班资料 ——实验部分 广州第47中学 陈曼升 化学实验部分是化学基础知识的再现和总结，复习时要舍得花时间，建议分三个专题。 教材中的实验问题 二、实验小题 三、实验大题 每个专题学生先练习，教师再讲评。要充分发挥试卷讲评课的激励、诊断、强化、示范功能，以加强针对性、增强实效性、消除随意性、避免盲目性，才能提高试卷讲评课教学的效率和质量。实验讲评课最好准备实验仪器或装置对照讲解。 一、教材中的实验问题 本节的问题是某个具体的基本操作如何解答，我校宫清丽老师概括出来的描述顺序是：仪器—试剂—操作—现象—结论。该方法很全面，这样答题就不会有遗漏。 1.要分别量取液体500.0毫升、11.1毫升、10毫升应分别选用什么量器。2.什么是水浴加热法？它有哪些特点？在哪些实验中须用水浴法加热？3.用水吸收氯化氢气体应用下列哪一种装置(图6-1)？为什么？ ? 4.溶解固体和气体物质时应怎样操作？ 5.取用液体试剂，应怎样操作？ .怎样贮存溴和碘？为什么？ .浓酸沾到皮肤上，立即用____，必要时应涂上____。如有浓碱液沾到皮肤上，也先用__，必要时应涂上__。如眼睛里溅进酸或碱液，应立即____，然后用__最后再用__，必要时____。 . 怎样使用pH试纸？应怎样操作？.把固体粉末装入试管底部，要求不沾在管口，管壁上部，应怎样操作？1.回答氢气还原氧化铜实验的下列问题：　　(1)需用哪些药品？　　(2)怎样证明氢气发生器的气密性？　　(3)怎样检验氢气的纯度？　　(4)怎样进行操作？ 11.在“粗盐的提纯”实验里。有四处使用玻璃棒的操作，请指出在各个操作中，玻璃棒各起什么作用？ 1.配制一定摩尔浓度的氢氧化钠溶液，为什么要待溶液冷却后再注入容量瓶中？烧杯里的溶液注入容量瓶后，为什么要用少量水洗涤两次，并把洗液注入容量瓶中？ 1.中和滴定实验中，滴定管装溶液前，要不要用少量待装溶液润洗2～3次？锥形瓶在装溶液前，要不要用少量待测溶液润洗2～3次？为什么？ 1.根据什么现象来确定氧气、氯气、二氧化碳、氯化氢、氨已集满容器了？应怎样？ 1.在实验室里制取下述气体时，哪几种可以利用启普发生器装置？哪几种不能？为什么？不能用的应改用怎样的装置？(1)用硫化亚铁跟稀硫酸反应制取硫化氢。(2)用氯化铵跟消石灰反应制取氨气。　　(3)用亚硫酸钠跟硫酸反应制取二氧化硫。(4)用氯化钠跟硫酸反应制取氯化氢。(5)用碳化钙制乙炔 16.试简述分离或提取下列物质的方法和依据　　(1)从汽油和煤油的混和物中提取汽油。　　(2)从碘水中提取碘。　　(3)从海水中提取粗盐。 1.下列气体哪些可以通过浓硫酸干燥？哪些可以用碱石灰干燥？哪些可以用无水氯化钙干燥？常用的干燥剂按酸碱性分类有哪些？CO2、H2、CH4、NH3、HCl、Cl。 1.用标准盐酸溶液滴定氢氧化钠溶液，出现下列情况将对实验结果产生什么影响？　　(1)滴定前，酸式滴定管尖端部分留有气泡。　　(2)洗净的滴定管未用标准盐酸润洗就直接装入盐酸。　　(3)洗净的移液管未用氢氧化钠溶液润洗直接移取氢氧化钠溶液。　　(4)洗净的锥形瓶用氢氧化钠溶液润洗。　　(5)滴定至终点时，滴定管尖嘴外挂有一滴标准盐酸溶液未滴入锥形瓶中。 .指出下列各实验操作错误之处，并加以改正。 ? 　　(1)除去氢气中混有的H2S、CO2等杂质(图16-2)。　　(2)实验室制取、并收集NH(图16-2)。 2.怎样用98％的浓硫酸(密度1.84克/毫升)配制6硫酸溶液250毫升？写出实验步骤。分液漏斗有哪些用途？回答下列问题 使用温度计测定液体的温度时，温度计的水银球应放在什么位置？蒸馏液体时放在什么位置？使用漏斗过滤应该注意哪些事项？应怎样操作？23．（6分）根据图2-11回答，烧瓶内形成喷泉的原因是 24．(8分)用密度为1.19g/cm3、HCl的质量分数为37%的浓盐酸配置1L 1mol/L的稀盐酸，完成下述操作步骤，并回答有关问题： (1) 计算：需量取37%的浓盐酸的体积为___________； (2) 量取：用移液管取所需浓盐酸并注入到250mL烧杯中； (3) 稀释： _____________________________________________； (4) 转移： __________________________________________________； (5) 定容： _______________________________________________； (6) 摇匀： 盖好容量瓶塞,反复颠倒、摇匀； (7) 储藏： 将配置好的稀盐酸修倒入试剂瓶中,并贴好标签。标签上要注