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《孔子和学生》第一课时
高效课堂实验课时学案
课题 孔子和学生 课型 问题生成课 课时 第 1 课时 共 2课时 教学
目标 知识与技能 通过学习课文，使学生正确掌握本课的生字、词语。 过程与方法 以读悟情，小组合作交流。 情感态度
价值观 在学生的心目中树立起孔子的高大形象，激发学生对孔子的敬佩之情。 教学重点 练习自读，做好摘录笔记。 教学难点 理清文章脉络，初步读懂课文内容。 关键问题 抓住重点词语，理解课文内容。 教学
准备 教师准备 资料；两单 学生准备 导读单 教学过程设计 教学
程序 时间 教 学 内 容 教师行为 学生行为 问题引起
创设情境 （8）
分
钟 导入新课
1、（出示孔子的画像）同学们，认识这个人吗？（板书：孔子）你们了解孔子吗？
2、学生结合资料谈对孔子的了解。 3、教师补充资料：孔子是历史上非常有名的大教育家，后人为了纪念他，专门修建了孔庙。（课件出示孔庙的图片）孔庙还被列入世界文化遗产，孔子同时受到世界人民的敬仰。
4、补充课题，齐读课题。 以谈话导入，激发学生兴趣，揭示。
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