落花生预学案.docVIP

课 型 新 授 课 题 15落花生 授课安排 第二课时 单元目标 学习本组课文,要把握课文的主要内容,领会作者从中得到了哪些启示;抓住关键词句,体会这些词句的含义及表达效果. 教学目标 学会本课7生字。 有感情分角色朗读课文，背诵课文。 理解父亲的话的含义，明白花生最可贵的品质，懂得做人应该做一个对他人有好处的人。 教学重点 理解父亲的话的含义，明白花生最可贵的品质，懂得做人应该做一个对他人有好处的人。 教学模式 联读导学 教 学 过 程 学 生 活 动 老 师 活 动 预 读 我会认。 收获 吩咐 榨油 便宜 爱慕 分辨 体面 石榴 小心翼翼 不容争辩 依依不舍 银光闪闪 我会填。 课文围绕“落花生”写了（ ）－（ ）－（ ）－（ ）这四件事，重点写了 （ ） 一．复习巩固生字词。 1.自由读。 2.汇报读。 二．回忆课文内容，想想课文围绕“落花生”写了哪些内容？ 议 读 我会读。 自由读。 汇报读。 讨论花生的好处。 花生可以（ ），可以（ ） 4.说一说“居然”是什么意思？你能给它找个 近义词吗？ 居然－（ ） 三 细读课文， 突破重难点。 1.读第1自然段,了解种花生，收花生。（利用评读方式，指导学生抓住“居然”一词，读出一家人收获花生的意外，欣喜。） 沪南完小课堂教学改革实验班预学案 探 读 四．自由读第10自然段。 1.指名读，评读：你觉得他读得怎么样？ 2.填空。 作者运用了（ ）的手法，拿花生和桃，石榴，苹果进行比较，突出了花生的可 贵之处：花生虽然（ ），但是（ ），默默地为人类做奉献。 2.出示第10自然段，体会花生的可贵之处。 板书： 虽然不好看， 但是很有用。 （可贵） 练 读 五.我会做. 1. 自由朗读“议花生”部分，用~~~~~画出你认为含义深刻的句子。 2．将含义深刻的句子抄写在横线上。 说一说你对这句话的理解吧! 3.学习“议花生”部分，体会重点句子的含义。 A．小组内讨论交流。 B．各小组派代表汇报。 四.拓展延伸 许地山是这样说的,也是这样做的,他长大后埋头苦干,默默奉献,成为了著名的教授和作家,让我们像他一样,做一个像花生一样有用的人吧! 教 学 反 思 - 备课老师：五年级甲班语文***胡芳*** 审核：