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《月光曲》导学案(第一课时)
26、月光曲（第一课时）
【教师寄语】学知不足 业精于勤
【学习什么】
1、初读课文，找出生字新词，正确读、写、组词，通过工具书和联系上下文理解词语。
2，朗读课文，感知课文内容，理清脉络，概括段意。
3、了解贝多芬的生平。
【怎样学习】
通过初读课文，了解课文大概内容。画出生字新词学习音、形、义。从语言描写中了解这是一对怎样的兄妹。
【体验学习】
1、初读课文，读准字音，画出生字词，遇到不懂的问题标出来。
2、课文讲述了__________著名音乐家__________因同情穷鞋匠兄妹而为他们弹琴，有感于盲姑娘对音乐的痴迷而即兴创作出__________的传奇故事。
3、默读课文，文章哪些地方描写关于《月光曲》的传说的。
4、默读2---7段。文中描写的是一对怎样的兄妹？
1、课文从哪儿到哪儿是讲关于《月光曲》的传说的？把课文分成两部分，怎样分？
2、学习第二部分，想一想贝多芬娘为盲姑娘弹了几首曲子，是哪几首？
3、默读2---7段。文中描写的是一对（ ）的兄妹。 （1）盲姑娘一家很穷，从哪看出来？
（2）盲姑娘为什么说“哥哥别难过，我只不过随便说说罢了”
（3）盲姑娘不但爱音乐，而且懂音乐从哪里看出来？
【学习检测】
1、区别形近字：茵（? ?） 蜡（ ??） 健（?? ） 育（? ?） 粼（ ?）
菌（? ?） 腊（ ??） 键（ ??） 盲（? ?） 鳞（ ?）
2、根据意思写词语：
很满意地沉浸在某一种境界或思想活动中。（ ）
微小的波浪闪闪发光，形容水清澈的样子，（ ）
【学习反馈】
讲述关于贝多芬的故事或背诵积累关于音乐方面的名言。
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