《晏子使楚》复习学案答案 2.pptVIP

《晏子使楚》 ——文言文复习课件 主备人：沈玉军 审核人：朱仁阳 1、请用一句话概括故事的主要内容。 晏子出使楚国，在宴会上，机智巧妙地挫败了楚王诬齐人为盗的阴谋。 晏婴，齐之习辞者也。 齐人固善盗乎？ 2、楚王想侮辱晏子的原因是什么？楚王对齐国人的极大诬蔑的句子是什么？ 3、（1）王笑曰：“圣人非所与熙也，寡人反取病焉。”楚王的“笑“应该是什么样的笑？表现出楚王当时什么样的心态？ 尴尬的笑、羞惭的笑、难堪的笑等， 有掩饰自己尴尬和难堪，有自嘲和无奈，有对晏子佩服的心态。 （2）启示（楚王）：凡是想卖弄聪明、想捉弄他人的人，到头来只会自食其果。 4、文中晏子与楚王形成鲜明的对比，试分析这两个人物形象。 楚王自作聪明、仗势欺人、傲慢自大、知错能改、顾全大局， 晏子爱国、机智善辩、具有义正词严、不卑不亢，从容镇定的政治家和外交家的风度。 5、楚王的谋划是针对晏子的，还是针对齐国的？ 1、针对晏子：从文中的“晏婴，齐之习辞者也，今方来，吾欲辱之”一句可以看出。 2、针对齐国:①晏子是齐国的使臣，侮辱了晏子就是侮辱齐国。②“齐人故善盗乎”矛头指向了所有的齐国人。 综合：既是针对晏子的，又是针对齐国的。 6、晏子是如何反驳楚王的（高超的语言艺术）？ 晏子先退一步，假定被缚者是齐国人，在此前提下进行反驳。 ①首先他“避席”以对，显示其庄严的态度。 ②运用类比的方法进行反驳。由“橘生淮南则为橘，生于淮北则为枳推出 “楚之水土使民善盗”。化被动为主动。 ③在说话时，又非常注意掌握分寸，寓刚于柔，把十分确定的反击对方的语言，用模棱两可的、揣度、疑问的形式表达出来，（用“婴闻之”留有余地，用“得无”“耶” 等一类虚词）使语气变得委婉，既维护了祖国的尊严，又不至于使对方过于难堪，以致损害两国关系。 ④他以子之矛，攻子之盾，义正辞严而又不卑不亢地折服了楚王 7、晏婴出使楚国，最终不辱使命，保护了自己 也保全了国家的尊严，靠的是什么？ 晏子凭借自己爱国的热情、机智善辩的才能 和不亢不卑、义正词严、从容镇定的政治家和外 交家的风度，成功地出使楚国，并维护了齐国的 尊严。 8、楚王戏晏婴是善意的，还是恶意的？ ①善意的：因为楚王只是想看看晏婴是不是“齐之习辞者也”，而且他被反驳后也没有恼羞成怒。 ②恶意的：因为楚王侮辱晏子是经过周密的计划的，他是想通过侮辱晏子达到侮辱齐国的目的。 ③综合：既可以看成是善意的，也可以看成是恶意的。 9、“橘生淮南则为橘，生于淮北则为枳”这一现象说明了什么? ①淮南：比喻齐国 淮北：比喻楚国 橘：比喻齐人不偷东西 枳：比喻齐人偷东西 ②用一个成语概括：一方水土养一方人 ③这句话说明了环境会影响植物的生长，人和植物一样，在不同的环境中道德、品质都可能不同。它强调了环境对人成长的重要作用。 成语：近朱者赤，近墨者黑。） 10、如何理解“橘化为枳”的说法。 “橘化为枳”的说法古已有之。但是，从现代植物学的角度看，橘和枳是不同种的，橘化为枳的说法是不科学的。不过，淮河以北的自然条件确实不适宜橘的生长。 11、向晏子学习什么？ 语言艺术，爱国精神，个人品质。 12、本文晏子体现了一个外交家的风范，请你结合下面的例子说说外交家们外交的品质。 一次，周恩来接见的美国记者不怀好意地问： “总理阁下，你们中国人为什么把人走的路叫做 马路？”他听后没有急于用刺人的话反驳，而是 妙趣横生地说：“我们走的是马克思主义之路， 简称马路。”记者又问：“中国现在有四亿人， 需要修多少厕所？”这纯属无稽之谈，可是，在 这样的外交场合，又不便回绝，周总理轻轻一笑 回答到：“两个！一个男厕所，一个女厕所。” 机智善辩、从容镇定、不卑不亢、具有时刻维护祖国尊严的爱国情怀。 * 作业布置 * 作业布置 * 作业布置 * 作业布置 * 作业布置 * 作业布置 * 作业布置 * 作业布置 * 作业布置 * 作业布置 * 作业布置 * 作业布置