苏教版八年级语文下学期_______鸟专题____定稿研讨.pptVIP

品读诗语： 此诗用了哪些意象（景物）营造了怎样的氛围，表达了什么思想感情？ 品读诗语： 此诗用了哪些意象（物像），表达了什么样的思想感情？ 文学小链接 一、为什么作者听到大雁飞来，就想家了呢？ 大雁在诗歌中的意象： 1、每年秋季南飞，排成“人”字，常引起游子思乡怀亲之情和羁旅愁绪。鸿雁的叫声特别哀婉，更令人触景生情，平添愁怨。 2、大雁还被作为传书信使在诗歌中普遍应用，有“鸿雁传书”的说法。 3、象征壮志、雄心等。“燕雀安知鸿鹄之志哉。” 池鹤 （唐）白居易 高竹笼前无伴侣， 乱群鸡里有风标。 低头乍恐丹砂落， 晒翅常疑白雪消。 转觉鸬鹚毛色下， 苦嫌鹦鹉语声姣。 临风一唳思何事？ 怅望青田云水遥。 池鹤 （唐）白居易 高竹笼前无伴侣， 乱群鸡里有风标。 低头乍恐丹砂落， 晒翅常疑白雪消。 转觉鸬鹚毛色下， 苦嫌鹦鹉语声娇。 临风一唳思何事？ 怅望青田云水遥。 作家介绍： 白居易（772～846）唐代诗人，字乐天，号香山居士、醉吟先生，河南新郑（今郑州新郑）人，晚年官太子少傅，谥号“文”，世称白傅、白文公。他的诗歌题材广泛，形式多样，语言平易通俗，有“诗魔”和“诗王”之称。官至翰林学士、左赞善大夫。有《白氏长庆集》传世，代表诗作有《长恨歌》、《卖炭翁》、《琵琶行》等。白居易故居纪念馆坐落于洛阳市郊。白园（白居易墓）坐落在洛阳城南香山的琵琶峰。 了解大意 首联：在高高的竹笼前没有自己的同伴，在乱哄哄的鸡群却有着自己的风度。 颔联：低下头怕丹砂落下，晒翅的时候担心白色的羽翼消失。 颈联：转眼看到鸬鹚觉得它毛色污浊，又讨厌鹦鹉太谄媚。 尾联：对风鸣唳想的是什么，惆怅地望向青青的田野和天之遥的云水之间。 说说你最欣赏《池鹤》这首诗中的哪一句（字或词）？理由是什么？ 首联写出鹤的生活环境，风度品格，突出形象美。 颔联采用拟人、比喻写鹤的外形特征，突出色彩美。 颈联采用对比、反衬写鹤的风姿超凡，突出不事权贵心灵美。 尾联运用设问写鹤的鸣声，突出声音美。 领悟主旨 这首诗表达了作者什么思想感情？ 诗人托物言志，借物抒情，以鹤自喻，抒发了自己对仕宦生活的厌恶，表现出诗人对现实社会的不满和对田园生活的向往而不可得的无奈感情。 鹤与中国文学： 比喻君子。 比喻人之才德或仪表出众。 指仙人或得道之人。 象征长寿。 文学小链接 迎燕 （宋）葛天民 咫尺春三月，寻常百姓家。 为迎新燕入，不下旧帘遮。 翅湿沾微雨，泥香带落花。 巢成雏长大，相伴过年华。 作家介绍： 葛天民，字无怀，初名义铦，号补翁，生卒不详。南宋越州山阴（浙江绍兴）人，徙台州黄岩（今属浙江）。初为僧，后还俗，居杭州西湖。所交皆名士，与姜夔、赵师秀等多有唱和。其诗为叶绍翁所推许，有《无怀小集》。 诗句解析 在近已咫尺的阳春三月里，有这么一户的普通老百姓家里。 ?为了迎接新一年里燕子的归来，不放下破旧的帘子把房屋遮蔽起来。? 一场春雨后燕子的翅膀上沾着丝丝的雨滴，?土地里散发出一股淡淡的泥巴香味里面还混杂着雨滴砸落的花瓣。? 燕巢早已铸修好了连小燕子都长大了?一人家一燕家两户家庭相伴着又度过了一个美丽的年华 “鸟”专题 观鸟 咏鸟 读鸟 第一板块 观赏鸟 喜鹊 看看俺这发型 别哭了，给你擦擦 请把鸟养在笼外 啄木鸟 大 雁 第二板块 咏鸟 闻雁 （唐）韦应物 故园渺何处？ 归思方悠哉。 淮南秋雨夜， 高斋闻雁来。 故园渺何处？归思方悠哉。 故乡遥远，模糊不清，不知道在哪里啊？归家的思绪正无穷无尽。 淮南秋雨夜,高斋闻雁来。 在淮河的南部下着冰冷秋雨的夜晚，我听到大雁的叫声由远而近的传来。 读诗文，明大意 幻灯片 24 知人论世学古诗： 韦应物（737～791），唐代诗人。长安(今陕西西安)人。因做过苏州刺史，世称“韦苏州”。诗风恬淡高远，以善于写景和描写隐逸生活著称。唐德宗建中四年（783）韦应物被贬滁州刺史，夏天离京，秋天到任。这首诗大约就是他抵滁后不久写的。 诗人通过“归思”“闻雁”的描写，抒发了远宦思乡之情，也蕴涵着诗人对动乱时代的苦闷感受。 演诗要求：诵读时把握语气语调；根据诗文情感配和表情、手势等身势语。  领悟主旨，尝试“演诗”