苏教版高中化学必修1专题1课时6物质的分离与提纯(上课用)研讨.pptVIP

“镭的母亲” —居里夫人 居里夫人 (Marie Curie，1867-1934)法国籍波兰科学家，研究放射性现象，发现镭和钋(po)两种放射性元素，一生两度获诺贝尔奖。 她从1898年一直工作到1902年，经过几万次的提炼，处理了几十吨矿石残渣，终于得到0.l克的镭盐，测定出了它的原子量是225。 实验室中用KClO3在MnO2催化下受热分解制取氧气。如何从反应后的KCl和MnO2的混合物中分离这两种物质？ 1、某地区的自来水中混有少量Fe3+,实验室如何获得少量纯净的水？ 课题1 物质的分离与提纯 第二单元 研究物质的实验方法 自来水厂净水过程图 蒸馏:可以得到比较纯的蒸馏水 分离和提纯有什么不同？ 　　分离 把混合物中的几种物质分开，每一组分都要保留下来，即分别得到纯净的物质，且各物质要恢复到原来的状态 。 　　提纯 指保留混合物中的某一主要组分，把其余杂质通过一定方法都除去，以得到纯净的物质。 活动一:初步认识分离和提纯 该过程中都用到了哪些分离方法？ 过滤、蒸发、结晶 实例 1 活动二:分离和提纯的常用方法 方法一:过滤 （1）适用范围： （2）主要仪器： 除去溶液里混有不溶于溶剂的杂质(固液混合物的分离） 漏斗、烧杯、玻璃棒、 铁架台（带铁圈）等。 海水通过日晒得到粗盐，其中使用了什么分离方法？ 实例2 方法二：结晶（蒸发结晶、冷却结晶） （1）结晶适用： （2）蒸发结晶主要仪器： 分离可溶性固体混合物。 蒸发皿、铁架台、 酒精灯、玻璃棒。 现有混有少量氯化钾的硝酸钾粉末，请参照右图的溶解度曲线,设计实验方案提纯硝酸钾。 降温结晶 实例3 加热形成热的KNO3饱和溶液 过滤 2、已知醋酸的沸点是118℃，乙醇的沸点是78.5 ℃，如何将二者分离？ 实例4 方法三：蒸馏 （1）适用： 沸点相差较大的液体， 或除去水中难挥发或不挥发的物质 (2)仪器 蒸馏烧瓶 牛角管 冷凝管 锥形瓶 碎瓷片或沸石 温度计 蒸馏实验示意图 注意点： ①实验前在蒸馏烧瓶中先加入几粒沸石（或碎瓷片）—防止液体暴沸 ③冷凝水的方向： ②温度计的水银球处于 `蒸馏烧瓶支管口处 下进上出 用CCl4萃取溴水中的溴单质。 现象 液体分层 上层液体显（ ）色 下层液体显（ ）色 黄色 橙红 实例5 活动三:认识萃取和分液 （1）萃取原理:利用物质在互不相溶的溶剂中溶解度的不同，将物质从一种溶剂转移到另一种溶剂中，从而实现分离的方法 方法四：萃取 （2）萃取仪器： 分液漏斗、铁架台（铁圈）、 烧杯 （3）萃取、分液操作要点： 1、检漏 2、振荡 并不时旋开活塞，放出易挥 发物质的蒸气。 4、分液 3、静置分层 方法五：分液：两种互不相溶液体的分离 操作注意： a.分液时保持漏斗内与大气压一致； b.下层溶液下口出，上层溶液上口出 ----“上走上，下走下” （4）萃取剂的选择： 1、萃取剂与原溶剂不混溶、不反应 2、溶质在萃取剂中有较大的溶解度 3、溶质不与萃取剂发生任何反应 * *