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关于大学生休学创业的分析 关于大学生休学创业的分析 高校要建立弹性学制，允许在校学生休学创业。10日，教育部正式公布近日印发的《教育部关于做好20xx年全国普通高等学校毕业生就业创业工作的通知》，鼓励扶持开设网店等多种创业形态。 堂 吉伟德：在我们现行的教育模式下，创业教育可以说是一片空白。大学生休学创业在既有的管理模式下，并没有被有效地允许和充分地放开，政策层面释放的导向意 义不足，无以消解大学生顾虑和转变社会观念。在这种情况下，考国家公职人员或成为国企白领，就成为很多大学生就业的优先选项，大学生打工仔不少但大学生企 业家却乏善可陈。 教育承担着人格塑造和价值引导的作用，因而实现对择业导向的纠偏，让大学生有一颗市场之 心，是其制定政策的题中之义，也是对学生负责的应有担当。要激活大学生创业热情，就必须在前置条件上敞开大门，让大学生在自主创业上有更大的选择空间。 如此情况下，允许在校学生休学创业就是无以回避的基本要件，也是公共政策调整的必然要求。只有当政策层面认识到了大学生创业的重要性，并落实具体措施为其 保驾护航，大学生创业才会真正迎来春天。 吴江：应当承认，国内的大学教育模式，更多仍 然是就业主导型，这本身其实并没有错，但放在就业压力不断放大的背景下，大学毕业证早已不再是一张就业通行证。如此背景下，探寻多元化的就业路径，未尝不 是务实之举，而创业之所以成为一个选项，显然是现实意义远高于追逐创业梦想本身。 弹性 学制，休学创业，的确应当成为大学生们的权利选项，但既然是权利选项，也就必须充分尊重大学生的自主权。在这方面，教育部门只需充分授权即可，而不宜掺杂 其他的动机。假如休学创业的背后，更多有着缓解就业压力的诉求，会否为了提升就业率，而逼着在校生搞就业式创业？背负着就业解困压力的休学创 业，也就难免因动机不纯，而走样变味。那些并未真正做好创业准备，却被阴差阳错的赶上创业之路的大学生们，恐怕非但成不了下一个比尔middot;盖茨，反倒极有可 能沦为违背创业规律的牺牲品。 基于此，中国的比尔middot;盖茨们，当然应当有休学创业的权利，但教育部门在其中的角色，却只能是充分授权，而不宜动辄以创业导师自居，至于就业率指标之下违反创业规律的就业式创业则更需警惕。 延伸阅读： 如何破解大学生创新创业难题 6月25日，国务院发布了《关于大力推进大众创业万众创新若干政策措施的意见》。进一步明确，推进大众创业、万众创新是发展的动力之源，也是富民之道、公平之计、强国之策，对于推动经济结构调整、打造发展新引擎、增强发展新动力、走创新驱动发展道路具有重要意义，是稳增长、扩就业、激发亿万群众智慧和创造力，促进社会纵向流动、公平正义的重大举措。在此背景下，培养和提升大学生创新创业能力、营造良好的创新创业环境，破解大学生创新创业难题，是实现创新发展战略的关键所在。我国在上世纪90年代末的全国教育工作会议提出高校毕业生自主创业的动议，但至今我国大学生创业比例仍然非常小，大学生创新创业之路走得异常艰难。 首先，有助于缓解就业压力。对各地大学生创业状况的调查显示，一人创业平均可创造5—10个就业岗位。一方面，有助于缓解社会就业压力。另一方面，大学生创办企业大多处于服务业。调查显示，大学生创业所处行业依次为零售、餐饮、批发、文化、体育和娱乐、制造业、农林牧渔、软件和信息技术等23个行业。显然，鼓励大学生创新创业，还有助于产业结构优化。 其次，有助于提高大学生综合素质、竞争意识和生存能力。在全球化条件下，我国人力资源市场竞争日益激烈。通过专业知识与创业实践相结合，提升大学生创业能力，对提高大学生综合素质和高等教育整体水平而言，无疑是最为经济的途径之一。可以有效地把就业压力转化为创业动力，涌现出越来越多的自主创业者。 第三，有助于培养大学生的创新精神和创新能力，推动创新型国家建设。在大众创业、万众创新背景下，大学生群体作为整个社会最具活力和创造力的高素质人力资源，代表着国家的未来和经济社会发展的不竭动力。大学生的创新创业活动，有利于培养勇于开拓创新的精神，提升大学生的创新能力。 通过对创业大学生的深度访谈和问卷调查，我们发现，在大学创业园创业的大学生占同届学生的比例仅占3%左右，而在房租、税费等项优惠政策的合同期限(通常为两年左右)结束后，能够继续将企业运营下去的创业者占当初创业人数的比例也仅在3%左右。这与美国大学生创业人数在应届毕业生中占10%—20%对比，相差甚远。 为什么我国大学（互联网创业典型项目案例）生创业比例如此小？所创企业存活率如此低？大学生创新创业难在哪？为什么难？ 调查显示，制约我国大学生创新创业的主要原因是观念、能力、项目和资金四大要素。 第一是观念问题。我国大学生普遍缺少创业精神和创业欲望。大众取向、父母偏好、家庭传承以及社会包容度对大学生