课时提升作业(十三) 第四章 第4讲研讨.docVIP

课时提升作业(十三) (40分钟 100分) 一、单项选择题(本大题共8小题,每小题6分,共48分。每小题只有一个选项符合题意) 1.(2012·安徽高考)我国发射的“天宫一号”和“神舟八号”在对接前,“天宫一号”的运行轨道高度为350km,“神舟八号”的运行轨道高度为343km。它们的运行轨道均视为圆周,则　(　　) A.“天宫一号”比“神舟八号”速度大 “天宫一号”比“神舟八号”周期长 “天宫一号”比“神舟八号”角速度大 “天宫一号”比“神舟八号”加速度大 A.ρ∝T　　　　　　　　　 B.ρ∝ C.ρ∝T2 D.ρ∝ 3.近地人造卫星1和2绕地球做匀速圆周运动的周期分别为T1和T2,设在卫星1、卫星2各自所在的高度上的重力加速度大小分别为g1、g2,则　(　　) A.= B.= C.=()2 D.=()2 4.“北斗”卫星导航定位系统由5颗静止轨道卫星(同步卫星)和30颗非静止轨道卫星组成(如图所示),30颗非静止轨道卫星中有27颗是中轨道卫星中轨道卫星平均分布在倾角为的三个平面上轨道高度约为静止轨道卫星的高度约为。已知地球半径为≈0.53,下列说法中正确的是　　　 A.质量小的静止轨道卫星的高度比质量大的静止轨道卫星的高度要低 静止轨道卫星的向心加速度小于中轨道卫星的向心加速度 中轨道卫星的周期约为 D.中轨道卫星的线速度大于 5.(2013·唐山模拟)为研究太阳系内行星的运动,需要知道太阳的质量,已知地球半径为R,地球质量为m,太阳与地球中心间距为r,地球表面的重力加速度为g,地球绕太阳公转的周期为T。则太阳的质量为　(　　) A. B. C. D. 6.宇宙中两个星球可以组成双星,它们只在相互间的万有引力作用下,绕球心连线的某点做周期相同的匀速圆周运动。根据宇宙大爆炸理论,双星间的距离在不断缓慢增加,设双星仍做匀速圆周运动,则下列说法错误的是　(　　) A.双星相互间的万有引力减小 双星做圆周运动的角速度增大 双星做圆周运动的周期增大 7.(2013·蚌埠模拟年月日我国成功发射“天宫一号”飞行器“天宫一号”绕地球做匀速圆周运动的速度约为地球同步卫星的环绕速度约为比较两者绕地球的运动　　　 A.“天宫一号”的轨道半径大于同步卫星的轨道半径 “天宫一号”的周期大于同步卫星的周期 “天宫一号”的角速度小于同步卫星的角速度 “天宫一号”的向心加速度大于同步卫星的向心加速度 年月美国宇航局宣布通过开普勒太空望远镜的观察证实了太阳系外第一颗类似地球的、适合居住的行星“开普勒”。该行星距离地球约光年体积是地球的倍质量约是地球的倍。它像地球绕太阳运行一样每天环绕恒星运行一周。由于恒星风的影响该行星的大气不断被吸引到恒星上。据估计这颗行星每秒丢失至少物质。已知地球半径为地球表面的重力加速度为引力常量为则由上述信息　　　 A.可估算该恒星密度 可估算该行星密度 可判断恒星对行星的万有引力增大 可判断该行星绕恒星运行周期大小不变 9.(2013·宁波模拟)1798年,英国物理学家卡文迪许测出万有引力常量G,因此卡文迪许被人们称为能称出地球质量的人。若已知万有引力常量G,地球表面处的重力加速度g,地球半径R,地球上一个昼夜的时间T1(地球自转周期),一年的时间T2(地球公转的周期),地球中心到月球中心的距离L1,地球中心到太阳中心的距离L2。你能计算出　(　　) A.地球的质量m地= B.太阳的质量m太= C.月球的质量m月= D.可求月球、地球及太阳的密度 10.(2013·德州模拟)假设地球同步卫星的轨道半径是地球半径的n倍,则下列有关地球同步卫星的叙述正确的是　(　　) A.运行速度是第一宇宙速度的倍 B.运行速度是第一宇宙速度的倍 C.向心加速度是地球赤道上物体随地球自转的向心加速度的n倍 D.向心加速度是地球赤道上物体随地球自转的向心加速度的倍 11.(2013·杭州模拟)“嫦娥二号”卫星由地面发射后,进入地月转移轨道,经多次变轨最终进入距离月球表面100km,周期为118min的工作轨道,开始对月球进行探测,则　(　　) A.卫星在轨道Ⅲ上的运动速度比月球的第一宇宙速度小 B.卫星在轨道Ⅲ上经过P点的速度比在轨道Ⅰ上经过P点时大 C.卫星在轨道Ⅲ上运动的周期比在轨道Ⅰ上长 D.卫星在轨道Ⅰ上的机械能比在轨道Ⅱ上大 12.(2013·广州模拟)如图,地球赤道上的山丘、近地资源卫星和同步通信卫星均在赤道平面内绕地心做匀速圆周运动。设山丘e、近地资源卫星p和同步通信卫星q的圆周运动速率依次为v1、v2、v3,向心加速度依次为a1、a2、a3,则　(　　) A.v1v2v3 B.v1v3v2 C.a1a2a3