第7单元生物变异、育种和进化第22课时染色体变异概念.ppt

染色体组：细胞中的一组非同源染色体，它们在形态和功能上各不相同，但是携带着控制一种生物生长发育、遗传和变异的全部信息，这样的一组染色体，叫做一个染色体组。 2.无子西瓜和无子番茄辨析所用试剂 生长素 秋水仙素 所用试剂 不能，结无子番茄的植株经植物组织培养后，所结番茄有子 能，结无子西瓜植株经植物组织培养后，所结西瓜仍是无子 无子性状能否遗传 未授粉，胚珠内的卵细胞没有经过受精，所以果实中没有形成种子 三倍体植物在减数分裂中同源染色体联会紊乱，不能形成正常的配子而无子 无子原因 生长素促进果实发育 染色体变异 培育原理 无子番茄 无子西瓜 比较项目 典例　已知西瓜的染色体数目2n＝22，请根据下面的西瓜育种流程回答有关问题： ⑴图中①③过程所用的试剂分别是＿＿＿＿和＿＿＿＿。 ⑵培育无子西瓜A的育种方法称为＿＿＿＿＿。 ⑶④过程中形成单倍体植株所采用的方法是＿＿＿＿＿。该过程利用了植物细胞的＿＿性。 ⑷为确认某植株是否为单倍体，应在显微镜下观察根尖分生区细胞的染色体，观察的最佳时期为＿＿＿＿＿＿＿＿。 秋水仙素　生长素 多倍体育种 花药离体培养 全能 有丝分裂中期 典例　右图中①和②表示发生在常染色体上的变异。①和②所表示的变异类型分别属于 (　　)   A．重组和易位 B．易位和易位C．易位和重组 D．重组和重组 可在显微镜下观察到 在显微镜下观察不到 属于染色体结构变异 属于基因重组 发生于非同源染色体之间 发生于同源染色体的非姐妹染色单体之间 区别 图解 染色体易位 交叉互换 A 回扣基础 突破考点 检测落实 第22课时　染色体变异 第七单元　生物变异、育种和进化 栏目 步步高 */56 * * * * 第 22 课时 染 色 体 变 异 一、染色体变异的类型及实例  [连一连] 识图析图 二、染色体组及单倍体、二倍体和多倍体的概念 提醒　⑴三体和三倍体分别属于染色体数目变异中的⑤和⑥(上图中)类型。 ⑵变异的结果：不能产生新基因，但造成基因数目或排列顺序(倒位)的改变。 1．染色体组 判一判 ⑴一个染色体组内没有同源染色体，但却含有控制生长发育的全部遗传信息 ( ) ⑵染色体组中一定没有等位基因 ( ) ⑶染色体组中染色体数就是体细胞染色体数的一半( ) × √ √ 提示　只对二倍体生物符合。 2．二倍体和多倍体 判一判 ⑴体细胞中含有两个染色体组的个体是二倍体，含有三个或三个以上染色体组的个体是多倍体( )  ⑵常见多倍体植物有香蕉三倍体、马铃薯四倍体、小麦六倍体、小黑麦八倍体 ( ) ⑶与二倍体植株相比，多倍体植株常常是茎秆粗壮，叶片、果实和种子都比较大，糖类与蛋白质等营养物质含量丰富，成熟较早 ( ) √ × × 提示　也有可能是单倍体。 提示　发育迟缓。 3．单倍体 判一判 ⑴单倍体只含有一个染色体组 ( )  ⑵单倍体只含有一条染色体 ( ) ⑶单倍体是含有本物种配子染色体数目的个体 ( ) ⑷单倍体只含有一对同源染色体 ( ) ⑸未经受精的配子发育成的个体是单倍体( ) ⑹四倍体水稻的配子形成的子代含两个染色体组，是二倍体 ( ) ⑺三倍体水稻的花粉经离体培养，可得到单倍体水稻，稻穗、米粒变小 ( ) × × × × √ √ 提示　未经受精的配子直接发育成的个体不管含几个染色 体组都叫单倍体，所以单倍体不一定只含1个染色体组。 提示　三倍体水稻高度不育，不能形成正常的配子，所以 无法形成单倍体。 × 三、单倍体育种和多倍体育种 1．图中①和③的操作是＿＿＿＿＿＿，其作用原理是＿＿＿＿＿＿＿。 2．图中②过程是＿＿＿＿＿＿。 3．单倍体育种的优点是＿＿＿＿＿＿＿＿＿。 4．单倍体和四倍体的来源分别为＿＿和＿＿＿。 5．单倍体植株的特点是＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿。 秋水仙素处理 抑制 花药离体培养 明显缩短育种年限 配子 受精卵 植株长的弱小且高度不育 纺锤体形成 知识网络 染色体 结构 缺 失 重 复 易 位 染色体 数目 单 倍 体 多 倍 体 1．下图a～h所示的细胞图中，说明它们各含有几个染色体组，其中正确的是 A．细胞中含有一个染色体组的是h图 B．细胞中含有二个染色体组的是e、g图 C．细胞中含有三个染色体组的是a、b图