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四年级上册Lesson16 Again Please 教案 四年级上册Lesson16 Lesson16 Again Please 教案 教学内容：Lesson16:Again, Please! 课时 1 教学目标：1、 知识与技能：通过本课学习，使学生掌握（正确地说、读、写、 用）本单元重点单词、短语和句子。能把所学单词运用到日常口语交流当中，在适当的情境中能灵活运用。 2、 情感态度价值观：通过多样性的活动和教学评价，激励学生学习英语的兴趣和积极性，使学生在英语课堂中不断体验进步与成功，认识自我，建立自信，促进学生综合语言运用能力的发展。 教学重点、难点：使学生掌握本单元重点单词、短语和句子。 教具准备：磁带、单词卡片 板书设计： Lesson16:Again, Please! December, January, February, March, April, May, June, July, August, September, October, November Where are you going? To the . Why? I want to 教学过程： 一． Class Opening and Review 1. Greeting. T：How are you today? C: Fine, thanks. T: What’s the date today? C: … T: How’s the weather today? C: It’s… 2. DRILL Say the months of the year in order with the students a few times. Point to your poster for months of the year to prompt the students. 3. PLAY “TIC-TAC-TOE” Play the game with questions to review occupations. a. What is he/she? b. Where does he/she work? 教学侧记 4. MAKE UP A DIALOGUE. Divide the students into groups. Ask each group to make up a dialogue. Such as: S1: Hi! … S2: Hi, … S1: Where are you going? S2: To the . S1: Why? S2: I want to . S1: How do you go there? S2: Take a . S1: Good-bye. S2: See you. 5. PRESENT 二. Class Closing SING “AS I WAS GOING DOWN THE STREET” 教学反思： 篇二： 安装造价员实习周记 安装造价员实习周记第一周周记到公司的第一天师傅问我在学校学了些什么，我一时竟不知怎么说。我跟师傅说学的挺广的，不过都不算怎么深入。师傅问我预算学得怎么样，我说没怎么深入，只是学的些基础。看来我得从头好好学习了。第一天，师傅拿了一套简单的建筑图纸给我，是前不久刚完工的小区的附带的幼儿园图纸。然后让我对照着《浙江省建筑工程预算定额》自己先计算该建筑的建筑面积。我先把定额中计算建筑面积的规定看了几遍，然后自己翻图纸，按照定额规定自己把两层的建筑面积算了一遍，又验算了一遍。期间，遇到不懂的及时向师傅请教。师傅都耐心帮我解答，有时放下自己手头工作过来看我计算是否正确。每次问师傅他都细心讲解，还会拓展一些我不知道的内容。师傅说要做好预算得会看图纸，还要熟悉预算定额。相信在师傅的帮助下我可以学到更多。第二周周记我了解到计算工程量之前必须先熟悉计算规则，很多东西和实际中是不一样的，必须知道各个构件的计算规则并熟记。通过一周的训练和计算，我明白了所有梁都算至板底，长度算至柱间净长，伸入墙内的梁头梁垫计入梁内。圈梁工程量要扣除深入其内的梁的体积。柱子从柱基算至板顶，有柱帽算到柱帽下端，板厚所占体积不扣除。板分有梁板无梁板，有梁板的梁计入板内套板的定额，板不扣除柱所占体积。无梁板包括板和柱帽的工程量。本工程主要是工业厂房承受力大，基础采用大板基础。一周算完后，感觉自己挺有成就感，了解到实际和图纸中的区别，计算时必须要有耐心，认真观察图纸不懂得进行现场考察，最好分类计算防止掉项。算出工程量套定额，套定额必须设好计算规则，注意实际工程量和软件默认的差异，特别是换算问题。通过这一周的集中练习不但明白了许多专业知识而且明白了许多做事的道理。做什么事并没有想象中的简单，做任何