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大班美术《青花瓷盘》活动反思 大班美术《青花瓷盘》活动反思nbsp; nbsp;月初接到通知，让我们要三过关的老师准备一堂课，然后下个礼拜四进行试教。该选什么课呢？什么课自己又能比较容易把握呢？我看到了我们美术作品的展览区，有几个非常漂亮的青花瓷盘，于是我想起了我们上学期的一堂美术课是画青花瓷盘的，呈现出来的效果还是蛮好的，而且也容易上手。好吧，那就上青花瓷盘吧！ 课定好了，接下来准备教案了，那该怎么上呢？　　 nbsp;美术课画青花瓷盘，最主要的是让孩子们画出漂亮的青花瓷盘，让他们知道怎么样去画。于是我的教案主要是先导入，让孩子们了解什么是青花瓷盘，然后主要让孩子们了解青花瓷盘的步骤，怎么样去画这个青花瓷盘。定好教案后又咨询了师傅的意见，她觉得直接导入比较好，直接告诉小朋友青花瓷盘，然后再找清晰的视频来让孩子们自己来观看。礼拜四开始试教了，第一次上这堂课还是蛮紧张的，试完之后就觉得肯定不怎么样。果然不出所料，王老师和孙老师觉得在这堂课我没有解决掉孩子的重点和难点，而是在强调这个青花瓷盘到底怎么样画，在上这堂课的时候我们可以多找点青花瓷盘的图片，多让孩子们去欣赏到青花瓷盘了；而且我们不应该出示这个步骤图，这样圈住了孩子们的思维，孩子们的想法；最后不用着重介绍可以画一下什么，可以一带而过，要抓住这堂课的重点，把重点和难点解决掉。　　 汲取了他们的宝贵经验我又对这堂课做了一些调整，首先先欣赏图片，并了解青花瓷盘，然后解决这堂课的重点难点中心对称、线条，最后让孩子们用自己喜欢的线条和图案装饰自己的青花瓷盘。3月17号又开始了第二次试教，这次我们来到了四期，有更多的评委了，心里又莫名有了点小紧张，试完之后觉得自己讲的时间太长了，导致小朋友作画的时间都不太够。沙园长也是这么觉得，我应该把前面的内容给压缩，讲出重点就可以的，多让孩子们说，给孩子们多一点时间，而且在PPT上不要出现字，因为有的孩子是看不懂的。　　 于是便开始了第三次改课，尽量把前面老师的介绍部分控制在7分钟以内，于是我便直接向孩子们出示青花瓷盘，然后中心对称、线条，最后让孩子们用喜欢的线条和图案来装饰。　　 3月20号正式三过关了，我是排在了第二个，我对自己说一定要控制好时间，解决好重难点。上完后自我感觉还可以，最后评委对我提出了宝贵的意见，她觉得可以给孩子们直接出示实物，实物能出示的就不要用图片，这样孩子们就知道生活中也有很多这样子的，还可以采用更好的软件应用功能，先出示青花瓷盘的上面，然后再出示下面，这样更加地直观。　　 在这次三过关中虽然很累，经过很多次的试教和改课，但我从中也学到了很多很多，也知道自己有很多地方需要努力的，学无止境呀！在平时上课能严格要求自己，认真上好每一堂课！　　 nbsp; 篇二： 安装造价员实习周记 安装造价员实习周记第一周周记到公司的第一天师傅问我在学校学了些什么，我一时竟不知怎么说。我跟师傅说学的挺广的，不过都不算怎么深入。师傅问我预算学得怎么样，我说没怎么深入，只是学的些基础。看来我得从头好好学习了。第一天，师傅拿了一套简单的建筑图纸给我，是前不久刚完工的小区的附带的幼儿园图纸。然后让我对照着《浙江省建筑工程预算定额》自己先计算该建筑的建筑面积。我先把定额中计算建筑面积的规定看了几遍，然后自己翻图纸，按照定额规定自己把两层的建筑面积算了一遍，又验算了一遍。期间，遇到不懂的及时向师傅请教。师傅都耐心帮我解答，有时放下自己手头工作过来看我计算是否正确。每次问师傅他都细心讲解，还会拓展一些我不知道的内容。师傅说要做好预算得会看图纸，还要熟悉预算定额。相信在师傅的帮助下我可以学到更多。第二周周记我了解到计算工程量之前必须先熟悉计算规则，很多东西和实际中是不一样的，必须知道各个构件的计算规则并熟记。通过一周的训练和计算，我明白了所有梁都算至板底，长度算至柱间净长，伸入墙内的梁头梁垫计入梁内。圈梁工程量要扣除深入其内的梁的体积。柱子从柱基算至板顶，有柱帽算到柱帽下端，板厚所占体积不扣除。板分有梁板无梁板，有梁板的梁计入板内套板的定额，板不扣除柱所占体积。无梁板包括板和柱帽的工程量。本工程主要是工业厂房承受力大，基础采用大板基础。一周算完后，感觉自己挺有成就感，了解到实际和图纸中的区别，计算时必须要有耐心，认真观察图纸不懂得进行现场考察，最好分类计算防止掉项。算出工程量套定额，套定额必须设好计算规则，注意实际工程量和软件默认的差异，特别是换算问题。通过这一周的集中练习不但明白了许多专业知识而且明白了许多做事的道理。做什么事并没有想象中的简单，做任何事都要分好细节，规划好自己的任务，今后一定多加培养自己的专业知识，多向前辈学习经验。第三周周记按照定额的顺序计算下去，我遇到了拦路虎。这时师傅告诉我