生物必修Ⅲ人教新课标4.3群落的结构系列(共25张)练习题要点.ppt

合作探究1：群落和种群的区别 有同学认为：“种群之和=群落或种群 群落”，你赞成这个观点吗？ 群落的物种组成 跟踪训练5、下列关于生物群落结构的叙述不 正确的是 （ ） A．在垂直方向上，群落具有分层现象 B．动物在群落中的垂直分布依赖于植物 C．在水平方向上，生物种类分布也有差异 D．在动物群落中没有水平结构 1、内蒙古大草原的上牛、羊、狼、牧草、鼠、鹰等全部生物，可以统称为一个（ ） A.种群 B.群落 C.生态系统 D.物种 2、生物群落的结构在垂直方向上（ ） A．具有明显的分层现象 B．有的有分层现象，有的没有分层现象 C．森林中的生物有分层现象，草原上的没有分层 现象 D．植物有分层现象，动物没有分层现象 3、下列哪个环境中群落的丰富度最大（ ） A．西双版纳森林 B．内蒙古草原 C．长白山 D．一块农田 4、生活在白蚁肠内的鞭毛虫能消化白蚁肠中 的木纤维素，若没有鞭毛虫，白蚁即饿死； 植物中的菟丝子，要缠着大豆才能生长；大 小草履虫必须分开培养才能生长好。以上生 物的种间关系分别依次为（ ） A．互利共生、寄生、竞争 B．竞争、寄生、互利共生 C．寄生、互利共生、竞争 D．互利共生、竞争、寄生 5、下图所示为下面4组生物：A．根瘤菌与豆科植物；Ｂ．大 小两种草履虫；Ｃ．狐与兔；Ｄ．细菌与噬菌体的种间关系示 意图（纵轴表示个体数，横轴表示时间）。请据图回答：  （１）判断Ａ～Ｄ４组生物对应曲线： Ａ._____，Ｂ._____，Ｃ._____，Ｄ._____。 （２）造成图②现象是由于 （３）图④与②所示关系结果不同是因为　　　　　 （４）若４种种间关系中的ｂ死亡，对ａ有利的是_______。 * * * * 4-3 群落的结构和演替 学习目标 1.识别群落，说出群落水平上研究的问题 2.描述群落的结构特征 3.尝试进行土壤中小动物类群丰富度的研究 点此播放教学视频 【课前自学园地】 1.同一时间内 各种生物种群的集合 2.群落的物种组成 种间关系 群落的演替 群落的空间结构 3.群落中种群占据的位置 群落的范围和边界 群落的物种组成 物种数目 群落中物种数目的多少 丰富 4.捕食 竞争 寄生 互利共生 5.垂直结构 水平结构 对光的利用 光照弱 光照强度 阳光 栖息空间和食物条件 6.地形的变化、土壤湿度和盐碱度的差异、光照强度的不同、生物自身生长特点的不同，以及人与动物的影响等因素 7.较强的活动能力 身体微小 取样器取样 计名计数法 目测估计法 【课前自学检测】1-5 D C C D D 特 征 研究 范围 概 念 群 落 种 群 项 目 生活在同一区域内的同种生物的全部个体 同一时间内聚集在一定区域中各种生物种群的集合 种群的数量 种群的空间结构 群落的物种组成；种间关系； 群落的演替； 群落的空间结构等 种群密度、出生率和死亡率、迁入率和迁出率年龄组成、性别比例等 丰富度、种间关系、 群落结构等 点此播放教学视频 种间关系 个体 种群 群落 种内斗争 种内互助 种间关系 生物群落以种群为单位，是各个种群的集合体，具有复杂的种间关系。依靠这种关系使各种生物在长期自然选择与进化形成了稳定的彼此适应的有机整体。 点此播放教学视频 跟踪训练1.下列概括性结论中，阐述生物群落定义的是（ ） A.一定区域内同种生物个体的总和 B.同一时间内聚集在一定区域中不同种生物种群的集合 C.每个个体成为一定区域中各种生物种群的集合 D.地球上全部生物及其相互作用的整体 跟踪训练2.一片草原上的全部黄羊和一片草原上的全部生物，在生态学上分别称为（ ） A．种群和生物群落 B．种群和生态因素 C．生物群落和种群 D．群落和生态因素 B A 点此播放教学视频 群落中物种____的多少 常绿阔叶林 常绿针叶林 不同群落的物种数目和类别有差别 数目 越靠近热带地