微课,翻转课(专家分享)研讨.pptVIP

微课的设计 * * 一场悄然兴起的教学变革 一个展示实力的理想平台 一个创造财富的梦幻空间 刘剑 刘剑中学历史青年骨干教师助推站 我们的教育 我们的教学 同学们，今天我要考一考你们：大家都要去爬后面那棵树！ MOOC 翻转课堂 可汗学院 微课 技术变革教学：翻转课堂 2007年春天， 在美国科罗拉多州落基山的林地公园高中 学校，化学教师乔纳森·伯尔曼和亚伦·萨姆斯开始使用屏幕捕捉软件录制PowerPoint演示文稿的播放和讲解。他们把结合实时讲解和PPT演示的视频上传到网络，以此帮助课堂缺席的学生补课。 更具开创性的是，这两位教师逐渐以学生在家看视频听讲解为基础，节省出课堂时间来为在完成作业或做实验过程中有困难的学生提供帮助。不久，这些在线教学视频被更多的学生接受并广泛传播开来。 2004年，美国的基金公司分析员Salman Khan通过自己应用涂鸦工具制作的视频课件为表亲补课获得巨大成功，创办了“可汗学院”。2011年开始在全球大热，引起全球教育界的关注与争论。 技术变革教学：可汗学院 目前美国每天有数十万学生晚上在家观看Khan学院的数学教学视频，第二天则跟同学一齐在教室做作业，遇到问题有老师和同学可以请教。这跟传统的“老师白天在教室上课，学生晚上回家做作业”的方式正好相反，被称为“翻转课堂”。