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“古代汉语”教案 （第二学期） ???选用教材：郭锡良等《古代汉语》授课教师：阚景忠 ????????本章讲授一些学习古汉语、研读古籍经常使用的工具书。学习本章，要让学生了解这些工具书的内容与体例，重要的工具书还要了解它的作者及其编写经过。同时要努力培养学生使用工具书的能力，使学生在学习、科研中遇到问题的时候，能够知道去找那些工具书。 ????《说文》四大家? ????《说文解字》是一部怎样的书？ ????《说文解字》是怎样解释汉字的？ ?????清代的《说文》研究四大家都是谁？他们都写过哪些研究《说文》的主要著作？ ????《经籍籑诂》是一部怎样的书？它的作用是什么？ ????《佩文韵府》是一部怎样的书？目前它还有怎样的作用？ ????《十三经索引》是一部怎样的书？ ??　《说文解字》????《说文》四大家 ????讲解与提问结合 ????3学时 第1学时 一、工具书的作用 工具书：把所选定的领域里的知识或资料，按一定的编排方法汇集在一起，供人们查检的图书。 1．解答疑难问题 其风窢然。 （《庄子·天下》） 《中华字典》：“窢，余洫切。”又：“逆风所动之声。”又：“窢然，迅速貌也。” 昔者吾舅死于虎。 （《礼记·檀弓》） 《尔雅·释亲》：“妇称夫之父曰舅，称夫之母曰姑。” 床头屋漏无干处，雨脚如麻未断绝。 （《茅屋》） 《尔雅·释宫》：“西南隅谓之奥，西北隅谓之屋漏……。” 2．指引治学门径 工具书能够告诉我们研究一个问题需要看那些书。 《中国语言学论文索引》（甲、乙编） 工具书能够提供给我们一些研究线索。 清·陈澧《切韵考》 3．提供研究资料 《诗经·卫风·氓》：“女也不爽，士贰其行。” 清·王引之《经义述闻》：“‘贰’当为貣之讹。貣，他得切，即‘忒’之借字。《尔雅》：‘爽，差也。’‘爽，忒也。’……‘爽’与‘忒’同训为差也。‘女也不爽，士贰其行’，言女也不差，士则差其行耳……。 1．工具书不是万能的 铁如意，指挥倜傥，一座皆惊呢；金笸箩，颠倒淋漓噫，千杯未醉嗬； 清·刘翰《李克用置酒三垂岗赋》 2．工具书中存在错误 《说文》：“为，母猴也。其为禽好爪，爪母猴象也。下腹为母猴形。”（母，通沐。沐猴，即猕猴。） 3．工具书有时代的局限性 《说文》：“王，天下所归往也。董仲舒曰：‘古之造文者，三画而连其中谓之王。”三者，天地人也；而参通之者，王也。孔子曰：“一贯三为王。” 三、古汉语常用工具书 1．查字形、字音、字义的工具书 （1）《说文解字》 东汉许慎著，编自汉和帝永元十二年（公元100年），全书用540个部首，收集了9353个汉字，其中重文1163个。是我国历史上第一部字典。 《说文解字》的成书 许慎（约公元58——147年），字叔重，汉代经学大师贾逵的学生，古文经学家，号称“五经无双”。 《说文解字》的体例 用540个部首编排汉字，每字先列小篆形体，再解说本义，最后分析形体结构。如： （气）：云气也。象形。凡气之属皆从气。 （男）：丈夫也。从田从力，言男用力于田也。凡男之属皆从男。 （诛）：讨也。从言朱声。 （奉）：承也。从手廾，丰声。 《说文解字》的研究 宋代徐氏二兄弟 弟弟??徐锴《说文系传》——“小徐本” 哥哥??徐铉《校订说文解字》——“大徐本” 《说文》四大家 段玉裁??江苏金坛人 《说文解字注》 朱骏声??江苏吴县人 《说文通训定声》 桂??馥??山东曲阜人 《说文解字义证》 王??筠??山东安丘人 《说文解字句读》 （2）《经籍籑诂》 清阮元主编，大型字典。收录唐以前各种古籍对汉字的各种注释。 体例：按106韵编排汉字，同韵字集录在一起，共分106卷。每字之下收录故训解释字义，不注音切。各义项之间用“o”隔开，每义项先说字义再列出处。被释字用“|”代替。 籑 2．查词语、典故的工具书 （1）《尔雅》 《尔雅》是我国最早的词典，作者不可考，多认为是古代小学家们逐渐集录而成的，大约开始编撰于战国中后期，至汉代形成现在所见的规模，共收录上古时期的词语4300多个。 《尔雅》的名义 汉代刘熙《释名》：“《尔雅》：尔，昵也；昵，近也。雅，义也；义，正也。五方之言不同，皆以近正为主也。” 《尔雅》的体例 A．按词语的内容归类分卷，共分19卷。 释诂????释言????释训????释亲????释宫????释器????释乐? ??释天????释地????释丘????释山????释水????释草????释木? ??释虫????释鱼????释鸟????释兽????释畜 B．采用同训的方式来训释词语的含义 《尔雅·释诂》：“初、哉、首、基、肇、祖、元、胎、俶、落、权舆，始也。” （2）《释名》 东汉刘熙著，我国第一部语源学词典。收录秦汉词语1500多条。 《释名》的名义 “释名”即解释事物