中小学班主任队伍心理危机干预培训资料简介.pptVIP

四、心理危机的行动干预 有自杀意念和行为的 及时采取措施保护学生，确保生命安全。 马上上报学校、通知家长。 通知父母，父母均不能或不愿意前来时，我们务必要求家长授权监护人，办理住院手续，一定可以保证当事人的生命安全。联系家长时，我们要向家长如实反馈学生情况；不让家长告知学生要到学校事宜，不要提及学校发生的事情；向家长保证，在家长到校之前，我们会安排24小时监护保证当事人安全。 家长不同意授权，也不前往学校时，可要求家长发个《免责声明》，并注意全程录音。如若家长也不同意发免责声明时，我们可告知家长精神卫生法第二十八条内容，告知家长我们可联系当地公安机关交由公安机关处理。 A B C D TEXT HERE TEXT HERE TEXT HERE TEXT HERE 对当事人给予24小时的监护。 安排监护房间时，尽量选择一楼房间，房间内无煤气，无刀具等锐器；陪护人尽量选择有责任心的并且与当事人关系要好的人来做；陪护人分分秒秒看护，不让当事人离开视线，重点看管好门、窗位置。 心理咨询中心对其进行心理危机干预，帮助学生渡过危险期。如需住院治疗，帮助家长做好转介安排。如果留校，需与家长签署《安全协议》。 学生危机过后（6-8周左右）应定期到心理咨询中心接受追踪回访，鉴别心理状况。 有自杀意念和行为的 四、心理危机的行动干预 四、心理危机的行动干预 沟通 倾听 研判 疏导 转介 跟进 心理危机干预的环节 四、心理危机的行动干预 班主任的助人技巧 要点回顾 心理危机预警方面，我们班主任需要做些什么？ 早发现、早研判、早预防、早报告、早控制，重点是“早发现”。 通过班级心理委员汇报、日常行为观察、谈心谈话等方式，充分了解学生，确定心理危机高危个体名单，并给予高度关注； 及时发现和识别心理危机信号； 利用班会课开展人际交往、学习减压、挫折教育、生命教育等主题班会活动。 说服学生前往心理咨询中心接受心理咨询，或前往医院诊断治疗。 要点回顾 当心理危机状况突发时，我们班主任应该怎么做？ 冷静、不恐慌，第一时间赶至现场，了解情况； 及时向年级主任报告，同时，根据需要拨打紧急救援电话； 协助学校心理危机干预领导小组处理心理危机状况，联系家长，同时协助做好24小时监护； 危机过后，及时告知班级同学危及个体客观情况，不要过于强调细节和原因，让班级同学放心，倡议同学一起祈福；同时，注意排查受危机事件影响的学生群体，联系心理咨询老师进行个体或团体心理辅导。 电影推荐 《心理危机：你我身边的隐形杀手》作者：石勇 《生命的重建》作者：路易丝.海 《拿什么来爱你，我的孩子：当代未成年人心理危机调查》 作者：孙云晓、阮梅 《浙江省中小学校园心理危机干预指导手册》作者：浙江省中小学心理健康教育指导中心 《从心开始》、《生死停留》（又名《一线生机》、《玫瑰人生》、 《心灵捕手》 《少女初体验》、《拉扎老师》 读物推荐 为了每个孩子的健康发展, 让我们每个老师伸出双手， 为孩子们撑起一片晴空。 谢谢聆听 请多指教 * * 海南省农垦中学 心理危机干预培训 海南省农垦中学德育政工协会 2015年4月23日 目的 认识到心理危机干预的重要性 学会识别心理危机高危个体 了解心理危机干预工作体系 掌握心理危机干预的要点 目录 第一部分 大数据的启示 第二部分 第三部分 心理危机干预体系建设 第四部分 心理危机的行动干预 心理危机的预警 第一部分 第一部分 大数据的启示 世界卫生组织预测数据 我国卫生部统计数据 青少年自杀数据分析 D 一、大数据的启示 世界卫生组织专家断言，从现在到21世纪中叶，没有任何一种灾难能像心理危机那样给人们带来持续而深刻的痛苦。从疾病发展史来看，人类已进入“心理疾病”时代。 据世界卫生组织估计，今后10～20年内，全球将有1／5的人罹患各种心理疾病，排在前10位的死因中，有3项将源于心理因素。 世界卫生组织统计 D 一、大数据的启示 我国17岁以下的儿童青少年中，有3000万人受到各种情绪障碍和行为问题的困扰，中小学生精神障碍患病率为21.6%～32.0%，突出表现为人际关系、情绪稳定性和学习适应方面的问题。 2004年我国卫生部统计 D 一、大数据的启示 自杀是排名第五位的死亡原因。 据不完全统计，中国每年有28.7万人自杀死亡，200万人自杀未遂。 在中国，每两分钟就有1人自杀死亡，8人自杀未遂。 在我国15-34岁人群中，自杀是排在第一位的死因。 国内自杀现状 一、大数据的启示 2014年1月23日，海南省海口市13岁的初中生小瑾，无意中偷听到母亲与班主任通话聊她学习有关的内容。于是她大喊一声：“我再也不要上学了！”便摔门而去，来到附近一栋公寓15楼纵身跳下…… 2015年1月28日晚上8时左右，琼海市嘉积中学海桂学校发生一起学生跳楼事件。该校初一