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教育随笔：小手洗干净 教育随笔：小手洗干净 nbsp;孩子们新入园，对幼儿园里的什么都是感兴趣的，小朋友的桌子椅子，小朋友的马桶，小朋友的洗手池，特别是厕所里的东西，小朋友没事就想走过去看看。 nbsp;每次饭前便后我都会要求小朋友们把小手洗干净，要搓搓手心，搓搓手被，把小手上的细菌都洗干净。刚开始他们都能很“严格”按照我的要求来把小手洗的干干净净，正面搓搓反面搓搓，可是一段时间过去了，有的孩子似乎是已经对小朋友的洗手池的新鲜感过去，对洗手夜已经没有什么兴趣了，他知道要洗手，走到水池边，把水池的塞子塞住，放满满的一盆水，在里面随便捣两下就好了，老师可能有时候忙于帮上厕所的小朋友拉裤子，忽略了正在洗手的小朋友，刚开始这种现象仅仅只是一两个人，到后来，很多幼儿跟着学样，觉得这样很好玩，也都开始了这样子的洗手。爱玩水是这个年龄段孩子的共同爱好，洗手时看到水自然也会多上几分情不自禁，但孩子毕竟只是孩子，对于小班的孩子来说，对水的玩耍有着一种无法阻挡的诱惑力。 nbsp;但是，在我们洗手的时候玩水就会导致小手洗不干净，把水池塞起来，活水变成了死水，细菌在水池里来回粘到小朋友的手上，那么洗手就一点意义都没有。另外如果在孩子午饭前洗手，每个孩子都花上5分钟去玩水，就会耽误了孩子的正常进餐，随后会影响孩子的正常午睡，可能让孩子无法正常的午睡。 nbsp;除此以外，现在天气也慢慢冷了孩子们也都穿上了长袖，虽然老师都教了小朋友洗手要把袖子卷起来，但是如果放满一盆水在里面玩，袖子可能在不经意之间掉下了，弄湿了袖子，或者是孩子一盆水在玩的时候把水泼到了身上。像现在这样的天气风一吹很容易感冒，生病，本来一件对小朋友身体有益的事情，现在反倒有弊而无利，结果事与愿违。 nbsp;因此我觉得老师平时在让小朋友去洗手之前就要反复告诉孩子们，不可以玩水，把洗手的正确步骤告诉孩子们。还要对他们说，玩水是一种很好的探索，说明你是一个爱动脑筋爱发现的好宝宝，如果想玩水，不在洗手的时候玩，老师会专门带你去玩水。和孩子们达成共识，让他们知道可以玩水，老师也会带着他们去玩，这样在洗手的时候，孩子们就不会都挤在水池边水了。也大大减少了一定的安全隐患。 篇二： 安装造价员实习周记 安装造价员实习周记第一周周记到公司的第一天师傅问我在学校学了些什么，我一时竟不知怎么说。我跟师傅说学的挺广的，不过都不算怎么深入。师傅问我预算学得怎么样，我说没怎么深入，只是学的些基础。看来我得从头好好学习了。第一天，师傅拿了一套简单的建筑图纸给我，是前不久刚完工的小区的附带的幼儿园图纸。然后让我对照着《浙江省建筑工程预算定额》自己先计算该建筑的建筑面积。我先把定额中计算建筑面积的规定看了几遍，然后自己翻图纸，按照定额规定自己把两层的建筑面积算了一遍，又验算了一遍。期间，遇到不懂的及时向师傅请教。师傅都耐心帮我解答，有时放下自己手头工作过来看我计算是否正确。每次问师傅他都细心讲解，还会拓展一些我不知道的内容。师傅说要做好预算得会看图纸，还要熟悉预算定额。相信在师傅的帮助下我可以学到更多。第二周周记我了解到计算工程量之前必须先熟悉计算规则，很多东西和实际中是不一样的，必须知道各个构件的计算规则并熟记。通过一周的训练和计算，我明白了所有梁都算至板底，长度算至柱间净长，伸入墙内的梁头梁垫计入梁内。圈梁工程量要扣除深入其内的梁的体积。柱子从柱基算至板顶，有柱帽算到柱帽下端，板厚所占体积不扣除。板分有梁板无梁板，有梁板的梁计入板内套板的定额，板不扣除柱所占体积。无梁板包括板和柱帽的工程量。本工程主要是工业厂房承受力大，基础采用大板基础。一周算完后，感觉自己挺有成就感，了解到实际和图纸中的区别，计算时必须要有耐心，认真观察图纸不懂得进行现场考察，最好分类计算防止掉项。算出工程量套定额，套定额必须设好计算规则，注意实际工程量和软件默认的差异，特别是换算问题。通过这一周的集中练习不但明白了许多专业知识而且明白了许多做事的道理。做什么事并没有想象中的简单，做任何事都要分好细节，规划好自己的任务，今后一定多加培养自己的专业知识，多向前辈学习经验。第三周周记按照定额的顺序计算下去，我遇到了拦路虎。这时师傅告诉我，我可以不按定额顺序来进行。为了方便计算，我改变了计算的顺序，我把定额的后一章节提前了，。在计算中我依然遇到了好多问题，我先在百度上了解搜索，能自己解决的就自己解决。实在是搞不懂的，没处查询的在问师傅。由于师傅工作比较忙，我把自己与道德问题先记录下来，等师傅空一点或者问题有点多了再请教师傅，有的问题在自己的摸索中自己就解决了。这样靠自己解决的问题在脑海里的印象总是比较深刻的。有时候我总是不愿意去问，想自己解决，但是这样自己解决要花很多时间，有时很多时间花下去了却还是求不出结果。这是让我最纠