山东省青岛市格兰德中学七年级语文下册第六单元综合检测.docVIP

第六单元综合检测 积累、运用（20分） 1、下列加点词解释有误的一项是（　　　　）（２分） Ａ、垂蔓（细长能缠绕的茎）　　　　咩（羊的叫声）　　　　缀（连接）行甚远 Ｂ、剽悍（勇敢）　　　　觑（看） 意（空闲）暇甚 Ｃ、雏儿（刚出生不久的）　　　　窘（困窘） 驰（卸下）担持刀　　 Ｄ、遒（有力）劲　　　　毙（杀死） 目似瞑（闭眼） 2、岐王宅里寻常见，（ ）。（杜甫《江南逢李龟年》）（１分） 3、（ ），上有黄鹂深树鸣。（韦应物《滁州西涧》）（１分） 4、（ ），双袖龙钟泪不干。（岑参《逢入京使》）（１分） 5、此夜曲中闻折柳，（ ）。（李白《春夜洛城闻笛》）（１分） 6、《狼》的作者是（　　　　），它节选自（）（２分） 7、今年是农历鸡年，请写出带“鸡”字的成语两个：（　　　　）（ ）（２分） 8、根据下面的情节，补写出你认为合适的话。（５分） 你的同学陈晓在上课时突然晕倒了，老师和几位同学把他送到了县人民医院急诊室，班主任李老师让你打电话告诉陈晓的家长。现在电话已经接通，你会怎么说？接下来你又该怎么说？ 你：（ ）。 陈晓的家长：喂，我是陈晓的爸爸。 你：（ ）。 陈晓的爸爸：好，我知道了。谢谢你，我马上就到。 你：（ ）。 9、本单元学习的课文都与动物有关。请你描写一种你熟悉的动物，字数在50－100，要求尽可能生动、传神。（５分）　 阅读、理解（４０分） 文言文阅读（）少时，一狼径去，其一犬坐于前。久之，目似瞑，意暇甚。屠暴起，以刀劈狼首，又数刀毙之。方欲行，转视积薪后，一狼洞其中，意将隧入以攻其后也。身已半入，只露尻尾。屠自后断其股，亦毙之。乃悟前狼假寐，盖以诱敌。狼亦黠矣，而顷刻两毙，禽兽之变诈几何哉？止增笑而。10、解释下列加点的词分犬：下列句停顿不正确的一项是（ ）A、其一犬／坐于前。 B、以刀／劈狼首，又数刀／毙之。C、转视／积薪后，一狼／洞其中 D、乃悟／前狼／假寐，盖／以诱敌。《狼》中议论的句子是 ，在语段中的作用。《狼》给启示渐渐它胆子大了，就落在我的书桌上。它先是离我较远，见我不去伤害它，我只是微微一笑，依旧写东西，它就放开胆子跑到稿纸上，绕着我的笔尖发出嚓嚓响。我不动声色地写，默默享受着这小家伙亲近的情意。这样，它完全放心了，索性用那涂了蜡似的、角质的小红嘴，嗒嗒啄着我颤动的笔尖。我用手抚一抚它细腻的绒毛，它也不，反而友好地啄两下我的手指。我笔尖一动，流泻下一时的感受：信赖，往往创造出美好的境界。（4分）俯下头来喝茶 B. 然后蹦到我的杯子上 C. 便一点点挨近 D. 再偏过脸瞧瞧我的反应15、 联系上下文看，这小家伙亲近的情意具体表现在什么地方？作者用小家伙来称呼珍珠鸟，表现了作者什么样的感情？17、它完全放心了具体表现在什么地方？课文最后一句话信赖，往往创造出美好的境界在文中的作用是什么？试结合你的感受谈谈人与人，人与自然界应怎样创造出这种互相信赖的境界来。（3分）我把音乐课本拿出来，想要向父亲证明他的错误。可是父亲并不要看，他只是很懊丧地对我说：好可惜，我一直以为是长城外，以为写的是我们老家，所以第一次听这首歌时就特别地感动，并且一直没有忘记，想不到这么多年竟然听错了，好可惜！父亲一连说了两个好可惜，然后就走开了，留我一个人站在空空的屋子里，不知道如何是好。前几年刚搬到石门乡间的时候，我还怀着凯儿，听医生的嘱咐，一个人常常在田野间散步。那个时候，山上还种满了相思树，苍苍翠翠，走在里面，可以听到各式各样的小鸟的鸣声，田里面也总是绿意盎然，好多小鸟也会很大胆地从我身边飞掠而过。我就是那个时候看到那一只孤单的小鸟的，在田边的电线杆上，在细细的电线上，它安静地站在那里，黑色的羽毛，像剪刀一样的双尾。燕子!我心中像触电一样地呆住了。可不是吗？这不就是燕子吗？这就是我从来没有见过的燕子。这不就是书里说的、外婆歌里唱的那一只燕子吗？在南国温热的阳光里，我心中一遍又一遍地唱起外婆爱唱的那一首歌来了：燕子啊！燕子啊！你可是我温柔可爱的小小的燕子啊......在以后的好几年里，我都会常常看到这种相同的小鸟，有的时候，我是牵着慈儿，有的时候，我是抱着凯儿。每一次，我都会兴奋地指给孩子看：快看！宝贝，快看！那就是燕子，那就是妈妈最喜欢的小小燕子啊！怀中的凯儿正咿呀学语，香香软软的唇间也随着我说出一些不成腔调的儿语。天好蓝，风好柔，我抱着我的孩子，站在南国的阡陌上，注视着那一只黑色的安静的小鸟，心中充满了一种朦胧的欢喜和一种朦胧的悲伤。一直到了去年的夏天，因为一个部门的邀请，我和几位画家朋友一起，到南部的一个公园去写生，在一本报道垦丁附近天然资源的书里，我看到了我的燕子。图片上的它有着一样的黑色羽毛，一样的剪状的双尾，然而，在图片下的解释和说明里，却写着它的名字是乌秋。在那个时候，我的周围有着好多的朋友，我却在忽然之