二年级下册语文第30课爱迪生救妈妈郑智萍.docVIP

备课教师 主备教师：郑智萍 复备教师：刘慧、高艳萍 集备 时间 备课组长签字 教务处 课题 30、爱迪生救妈妈 教学目标 会认11个生字，会写9个生字。 2、正确、流利、有感情地朗读课文，领会爱迪生的聪明可爱。 教学重点 识字、写字、理解课文。 教学难点 领会爱迪生的聪明机智，有多动脑多动手善于发现的意识。 教具准备 课件 预习提示 借助拼音熟读课文 先学后教 当堂训练 个人复备 第一课时 板书示标。 正确、流利地朗读课文； 会认11个生字； 会写4个生字。 第一次“先学后教”（初读课文，扫除文字） 自学指导一 请同学自由读课文，三分钟后比谁的字音准确，声音洪亮。 自由读课文。 指名读。 指名纠错。 齐读出错的字词。 个人复备 三、第二次“先学后教”（学习会认字） 自由读词语（带拼音读2分钟） 去掉拼音检测。 单个生字检测。（要求组词） 第三次“先学后教”（学习会写字） 生先观察，然后练写一个。 指名上台写。 师生共评议。 师范写。 生再次更正，书写。 作业 生字三遍两个词。 第二课时 板题示标 理解课文内容，有感情地朗读课文。 会写5个生字。 第一次“先学后教”（理解课文内容） 自学指导： 请同学们边听课文朗读边思考下列问题： 妈妈为什么要做手术？手术之前遇到了什么困难？ 爱迪生想出了什么办法？爸爸的看法是什么？医生的看法呢？ 手术的结果怎么样？医生是怎么夸爱迪生的？你觉得他是一个怎样的孩子？ （找出相关的句子画出来，5分钟后比一比看谁回答的最准确、完整。） 检测自学效果。 总结：希望每个同学都能学习爱迪生的机智勇敢。做个善于思考善于观察的有心人。 先学后教 当堂训练 个人复备 三、学习会写字。 生先观察，然后练写一个 指名上台写。 师生共评议。 4、师范写。 5、生再次更正，书写。 四、作业： 1.生字三遍两个词。 板书设计 30.爱迪生救妈妈 聪明 机智 善于动脑 勤于动手 教后反思 1