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浅谈现代科学技术与领导干部素质 现代科学技术的发展，使得科技在经济和社会发展中的作用越来越显著。进20世纪80年代，邓小平提出“科学技术是第一生产力”的论断，为我国90年代乃至跨世纪经济和社会发展提供了强大驱动力。发挥“科学技术是第一生产力”作用的关键是加速科技进步和提高领导干部素质，要在全社会形成“科学技术是第一生产力”的思想共识，并被广大人民群众所掌握，这样才能使其转化为巨大的物质力量。 一、现代科学技术呈现出新的发展趋势 （一）现代科学技术推动生产力快速发展。生产力的基本要素是生产资料、劳动对象和劳动者。其中的生产资料是同一定的科学技术相结合的；劳动者也同样是掌握了一定的科学技术知识。现代科学技术的飞速发展并向现实生产力迅速转化，改变了生产力中的劳动者、劳动工具、劳动对象和管理水平。科学技术为劳动者所掌握，极大地提高了人们认识自然、改造自然和保护自然的能力，提高了生产劳动能力。在生产力系统中，科学技术已经成为推动生产力发展的关键性要素和主导性的要素。 （二）现代科学技术推动经济社会快速发展。过去，生产力发展和经济增长主要靠劳动力、资本和自然资源的投入，随着知识经济时代的到来，科学技术、智力资源日益成为生产力发展和经济增长的决定性要素，生产力发展和经济增长主要靠的是科学的力量、技术的力量。近30年来，人类所取得的科技成果，即科学新发现和技术新发明的数量，比过去两千年的总和还要多。曾有人估算，截止1980年，人类社会获得的科学知识90％是第二次世界大战后30余年获得的。到2000年，人类社会获得的知识翻了一番。现代物理学中90％的知识是1950年以后取得的。现在全世界每天发表科技论文6000－8000篇。发表科技论文的数量每隔一年半就增加一倍。据粗略统计，人类的科技知识，19世纪是每50年增加一倍，20世纪中叶是每10年增加一倍，当前则是3年至5年增加一倍。现在全世界每年批准的专利数量达120万件。当今，科技知识的更新速度也在加快。工程师知识的半衰期是5年，即5年内有一半知识已过时。近10年内，一个工程师所掌握的知识的90％与计算机的最新发展有关。由于科技知识的加速增长和更新，科学技术发展的规模越来越大，社会对科学技术事业的投入也越来越大。 （三）现代科学技术推动科技快速创新。19 世纪末发生的第二次技术革命，是科学、技术、生产三者关系发生变化的一个转折点。在此之前，生产、科学、技术三者的关系主要表现为，生产的发展推动技术进步，进而推动科学的发展。例如，蒸汽机技术革命主要是从工匠传统发展而来，在生产经验积累的基础上摸索出技术发明，然后才总结出热力学理论。以电力技术革命为标志的第二次技术革命以来，这种生产带动科学技术发展的情况发生改变，现在是科学推动技术进步，再推动科技创新。科学技术越来越走在社会生产的前面，开辟着生产发展的新领域，引导生产力发展的方向。如电磁学理论的建立，它先主要是通过科学实验探索出电磁学理论，通过促进电力技术的革命，并最终引发电力在生产中的广泛应用。邓小平在总结科学技术这一发展趋势时深刻指出现代科学为生产技术的进步开辟道路，决定它的发展方向。许多新的生产工具新的工艺，首先在科学实验室。大量的历史事实已经证明：理论研究一旦获得重大，会给生产和技术带来极其巨大的进步。 二、现代科学技术在领导干部素质中的重要作用 科学技术是第一生产力，党和国家历来重视对科学技术的发展。进入新世纪以来，党中央决定把调整产业结构和转变经济增长方式的战略建立在科学技术飞速进步的基础之上，提出并努力实施科教兴国战略和人才强国战略。加速我国的科技进步，一定要提高各级领导干部的科学文化素质，否则，就不能算是一个合格的、称职的领导者。领导干部肩负着国家和社会发展、提高人民群众生活水平的重大历史使命，这就对领导干部运用科学技术水平提出了更高的要求。 我国社会当前的根本矛盾还是落后的生产力同人民群众日益增长的物质文化需求之间的矛盾，要解决这一矛盾就必须提高生产力、发展生产力。我国在大力发展社会生产力，建设创新型国家的过程中必须清楚地意识到，我国离科技创新型国家还有一定的距离，科技创新已经成为“中国制造”的瓶颈。因此,需要各级领导干部因地制宜、努力探索与实践，认真贯彻落实好科学发展观。在推进我国经济社会发展过程中，领导干部对于生产力发展无疑起着关键的作用，他们是我们建设和发展社会主义进程中的领航者，是提高自主创新能力和建设创新型国家的决定性因素, 因此，提高领导干部的科学素质刻不容缓。 “全面、协调发展”是指社会的经济、政治和文化都得到发展。科技的发展不仅影响社会的物质文化，同时也影响着思想、道德、政治等非物质文化。科技的人文价值、精神意蕴和社会效应从不同的方面影响社会的全面、协调发展。人是社会各个领域中的主体，现代化的核心是人的现代化，科技对社