五年级语文第三四单元复习资料.docVIP

五年级语文第单元复习资料 1．不少人看过象，都说象是很大的动物。其实还有比象大得多的动物，那就是鲸。[列数字] 3．目前已知最大的鲸约有十六万公斤重，最小的也有两千公斤重。 [引用资料、举例子、列数字] 4．我国发现一头近四万公斤重的鲸，约十七米长，一条舌头就有十几头大肥猪那么重。 [举例子、列数字、作比较] 5．它要是张开嘴，人站在它嘴里，举起手来还摸不到它的上腭；四个人围着桌子坐在它的嘴里看书，还显得很宽敞。 6．有一种号称“海中之虎”的虎鲸，有时好几十头结成一群，围住了一头三十多吨重的长须鲸，几个小时就把它吃光了。 2．不同种类的鲸，喷出的气形成的水柱也不一样：须鲸的水柱是垂直的，又细又高；齿鲸的水柱是倾斜的，又粗又矮。有经验的渔民根据水柱的形状，就可以判断鲸的种类和大小。 [打比方] 7．鲸的鼻孔长在脑袋顶上，呼气的时候浮上海面，从鼻孔喷出来的气形成一股水柱，就像花园里的喷泉一样；等肺里吸足了气，再潜入水中。 [设问句] 8．鲸的身子这么大，它们吃什么呢？须鲸主要吃虾和小鱼。 10.《松鼠》：本文是一篇文艺性说明文（又称科学小品）。作者主要采用了比喻、拟人手法，生动形象地给我们介绍了松鼠漂亮的外貌、驯良的性格、乖巧的行为等特征。 [打比方、拟人] 它们面容清秀，眼睛闪闪发亮，身体矫健，四肢轻快，非常敏捷，非常机警。玲珑的小脸孔，衬着一条帽缨形的美丽尾巴，显得格外漂亮。尾巴老是翘起来，一直翘到头上，自己就躲在尾巴下歇凉。 11、《新型玻璃》：本文一共介绍了“夹丝网防盗玻璃、夹丝玻璃、变色玻璃、吸热玻璃、吃音玻璃这五种玻璃。用词准确，表达生动形象，也是这篇课文在表达上的重要特点。这篇课文重点应该了解新型玻璃的特点及作用，学习作者说明事物的方法。文中最后一自然段在全文中起着总 结全文，点明主旨的作用。 [过渡句]（承上启下） 1．另一种“夹丝玻璃”不是用来防盗的。 2．还有一种“变色玻璃”，能够对阳光起反射作用。 [打比方] 3．变色玻璃还会随着阳光的强弱而改变颜色的深浅，调节室内的光线。所以人们把这种玻璃叫做“自动窗帘”。 1．噪音像一个来无影去无踪的“隐身人”，不像烟尘和废水那样可以集中起来处理。 [拟人] 2 尽管这位“隐身人”难以对付，人们还是想出了许多制服它的办法。“吃音玻璃”就是消除噪音的能手。 [举例子、列数字] 3．临街的窗子上如果装上这种玻璃，街上的声音为40分贝时，传到房间里就只剩下12分贝了。 [结尾点明了文章的中心] 4．在现代化的建筑中，新型玻璃正在起着重要作用；在新型玻璃的研制中，人们将会创造出更多的奇迹。 名 称 特 点 作 用 说明方法 夹丝网防盗玻璃 ?自动报警 防盗? 举例子 夹丝玻璃 ?非常坚硬 安全可靠? 变色玻璃 随阳光的强弱变色 自动调节室内光线 打比方 吸热玻璃 夏天阻挡阳光冬天阻挡冷空气 使室内冬暖夏凉 吃音玻璃 ?消除噪音 使室内噪音减弱? 打比方 列数字 13、《钓鱼的启示》中，我得到的启示：“道德只是个简单的是与非的问题，实践起来却很难。”终生的启示是：“道德只是个简单的是与非的问题，实践起来却很难。一个人要是从小受到像把钓到的大鲈鱼放回湖中这样严格的教育的话，就会获得道德实践的勇气和力量。” [重点句、含义深刻] 1、“但是，在人生的旅途上，我却不止一次的遇到了与那条鲈鱼相似的诱惑人的‘鱼’”。 答：?这句话中，诱惑人的“鱼”是指：吸引人的，让人喜欢的事物，如：金钱、地位、名利……甚至是那些暂时能带来一点方便的事。 14*　《通往广场的路不止一条》：本文记叙了“我”在人生道路上两次身陷困境、面临挑战时，是父亲对“我”的教诲使“我”得到了“走别一条路试试”的灵感和勇气，从而走出困境获得成功的事实，从中告诉我这样一个道理：成功是一种态度，只要带着希望出发，成功就会越来越近。 [比喻句] 脚底下，星罗棋布的村庄环抱着罗马，如蜘蛛网般交叉的街道，一条条通往城市广场。 [反问句] 对呀！我为什么不可以搞一个不是成衣的时装展呢？ 改成陈述句：对呀！我可以搞一个不是成衣的时装展。 [重点句] 1、“通往广场的路不止一条。生活中也是这样。假如你发现走这条路不能到达目的地的话，就可以走另一条路试试！” 2、我大喜过望，脚下仿佛踩着一朵幸福的云。（这句话写出了“我”当时异常兴奋的心情。） 3、那朵幸福的云突然消失了，我只好垂头丧气地与她告辞。（写出了“我”在大喜过望之后的失望，特别让人沮丧。《落花生》是一篇叙事散文，采用借物喻人的写作方法，告诉我们，人要做有用的人，不要做只讲体面，而对别人没有好处的人。（有没有实际用处，主要是指看对他人和社会有没有好处及贡献。）?作者许地山通过谈论花生的好处，借物喻人，揭示了学习花生不图虚名、默默奉献的品格的主旨，说明人要做有