启黄中学初三十月月考试题及评讲要点.ppt

启黄中学十月月考试题及评讲 启黄生物备课组 * 1．小明同学对人体卵细胞、人体成熟红细胞、叶表皮细胞、艾滋病病毒(HIV)的各种资料进行分析并实验观察,获得如下表结果(表中“√”表示“有”,“×”表示“无”),你认为小明的实验记录正确的是(　　) * 选项 实验现象 细胞壁 细胞膜 细胞质 细胞核 叶绿体 A 叶表皮细胞 √ × √ √ √ B 人体卵细胞 √ √ √ √ × C 人体成熟红细胞 × √ √ × × D 艾滋病病毒(HIV) × √ × √ × 2．如图为生态系统物质循环示意图，其中甲、乙、丙分别代表三类不同的生物．下列有关叙述正确的是（　　） A．图中的甲是分解者 B．图中的丙是该生态系统中其他生物营养的主要来源 C．图中的甲、乙、丙构成了一个完整的生态系统 D．图中的生物可构成这样一条食物链：丙→甲→乙 * 3．与细胞结构有关的说法中，正确的一项是（　） A．洋葱根尖分生区的细胞细胞核较大 B．细胞中的物质都是自己制造的 C．精子和卵细胞中都没有线粒体 D．生物体内的每个细胞内中染色体的数量是相同的 * 4．我们在吃甘蔗时,首先要把甘蔗坚韧的皮剥去;咀嚼甘蔗时会有很多的甜汁。那些咀嚼之后剩下的渣滓吐掉。试从组织构成器官的角度,分析甘蔗茎由哪些组织构成(　　) A．上皮组织、营养组织、输导组织 B．保护组织、营养组织、分生组织 C．输导组织、营养组织、分生组织 D．保护组织、营养组织、输导组织 * 4．我们在吃甘蔗时,首先要把甘蔗坚韧的皮剥去;咀嚼甘蔗时会有很多的甜汁。那些咀嚼之后剩下的渣滓吐掉。试从组织构成器官的角度,分析甘蔗茎由哪些组织构成(　　) A．上皮组织、营养组织、输导组织 B．保护组织、营养组织、分生组织 C．输导组织、营养组织、分生组织 D．保护组织、营养组织、输导组织 * 5．植物细胞分裂的顺序是（ ） ①细胞质分成两个部分，每部分含有一个细胞核 ②细胞核一分为二，成为两个细胞核 ③新细胞核之间的细胞质中央形成新的细胞膜 ④产生新的细胞壁 A．①②③④ B. ②①③④ C. ①②④③ D. ④②①③ * 6．为探究温度对玉米发芽的影响，王华同学设计了一组对照实验，在甲和乙两个花盆中种了玉米，并对光、温度和水加以控制，如表中①、②两处分别是（　　） A．向阳处、不充足 B．黑暗、不充足 C．向阳处、充足 D．黑暗、充足 花盆 阳光 温度 水 甲 向阳处 20℃ 充足 乙 ① 30℃ ② * 7．（5分）细胞是生物体结构 和功能的基本单位。右图是动 物细胞和植物细胞的结构模式 图,据图回答问题: （1）图中　　　是表示动物 细胞,对比甲、乙两图可以看 出,图中的植物细胞比动物细 胞多了的结构是 （填序号）。 （2）乙图所示细胞结构中,[　 ]　 　控制细胞代谢；[　]　　　　　能够控制物质进出细胞，将对细胞有害的物质挡在细胞外面。 （3）细胞核分裂时， 的变化最明显，细胞分裂后产生的两个新细胞中染色体形态和数目与原细胞相同，这样保证了遗传的稳定性。 A B C * 8．（6分）下图表示玉米个体发育不同时期结构层次,据图回答下列问题： （1）由丁图到丙图时期，细胞经历了①细胞的生长② 和③ 变化。 （2）经过②过程，细胞的种类增多。经过该过程形成了图丙所示的结构在层次上叫做　 　　。该过程中细胞的遗传物质　　 　　（填“改变”或“不变”）。 （3）玉米的结构层次是 （用图中序号表示）。它与你相比，在结构层次上的区别是 。 甲 乙 丙 丁 * 9． (7分)前些年，我国西部的一些地区由于急于发展，过度开采资源，超载放牧牲畜，使得草原植被遭到破坏，生物多样性锐减，引起了生态环境的急剧恶化。现在，如何保护生态环境，实现可持续发展，已成为中西部地区面临的最紧迫、最现实的问题。下图一是一个草原生态系统的营养结构，请据图回答： 总有机物相对含量 甲 乙 丙 丁 图二 牧草 鼠 狐狸 鹰 昆虫 食虫鸟 人工放养的牲畜 人 图一 蛇 * （1）要用图一所示的食物网表示完整的生态系统缺少了 ，在图一中，鹰和蛇的关系是 。 （2）图一所示的食物网有 条食物链，该生态