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小记者团培训内容及课程安排 一、基本情况： 小学高年级学生，按照《全国少工委中国记协全国小记者培训活动指定教材 共2册 》大纲，对小记者进行系统的培训，了解新闻的采访、写作、编辑、办报及摄影的基本知识。 二、培训目标： 1、了解新闻的采访、写作、编辑、办报及摄影的基本知识； 2、培养孩子获取、处理信息的能力； 3、培养孩子的“团队精神”和合作能力、实践能力、社交能力； 4、培养孩子克服困难、应付挫折的能力； 5、培养孩子策划、组织能力和责任感； 6、培养孩子对科学技术、社会调查的兴趣与能力。 三、具体措施： 课堂教学；社会调查；模拟“新闻发布会”；结合塘下的地区文化，组织小记者社会实践活动；采访企业家、政府官员名人等；征文、摄影、小记者等比赛。 课时计划 时? 间 课程安排 教学策略 第1课 自我介绍，用自我介绍和互相采访的形式在最短的时间内认识老师和学生；做小记者的光荣；介绍课时安排。 课堂采访 第2课 了解记者的相关知识，介绍小记者的‘工作任务’，小记者班的纪律，学唱《中国小记者之歌》。 课堂授课 第3课 布置运动会采访活动开展内容及形式 活动课 第4课 了解运动会场上采访前的准备与采访时的注意事项，学会捕捉赛场的精彩镜头。 课堂授课 第5课 展示运动会上收集的资料，并进行整理筛选，合作完成作品。 活动课 第6课 每人带上一份报纸，了解什么是新闻。新闻和作文的不同。判断哪些是新闻，哪些不是新闻。 课堂授课 第7课 了解发现新闻线索的技巧，采访前的准备，学习采访的提问技巧。 课堂授课 第8课 活动课，走访校园，记录身边的事情，发现新闻，判断新闻。 活动课 第9课 谈采访体会，怎么培养新闻的敏感性，培养新闻鼻。 课堂习作 第10课 采访篇：采访前应做哪些准备，如何制定采访计划 课堂授课 第11课 怎样进行采访（安排采访顺序）；设计问题技巧，怎么样记采访笔记，具体新闻事件设计采访计划。 课堂授课 第12课 人物专访典型范文选析，人物专访问题设计，第一次与人交流时应该注意的问题 课堂授课 第13课 准备大型人物专访活动，做好采访准备，罗列问题。 课堂授课 第14课 采访校园内老师或同学，用笔端记录被采访者的回答；交流采访体验。 活动课 第15课 写作篇：整理采访稿，提炼主题，写出有个性的人，写出人物专访 课堂习作 第16课 新闻六要素（5W1H），各类体裁的了解和写作（消息、通讯、专访、新闻综述等） 课堂授课 第17课 摄影技巧训练，照片和新闻图片的不同 课堂授课 第18课 社会调查和新闻如何写作，做好相应准备，设计调查问卷。 课堂授课 第19课 活动课：社会调查（3—4人一组）（针对当前具体社会问题） 活动课 第20课 分组形成调查报告 课堂习作 第21课 了解新闻发布会的形式，准备新闻发布会内容。 课堂授课 第22课 模拟新闻发布会，为汇报演出做准备 活动课 第23课 复习总结，谈当小记者的体会，“当小记者的苦与乐” 体会习作（作文本） ?活动课 ? 汇报演出，发优秀记者证 汇报演出 ?汇报演出