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- 2016-08-06 发布于湖北
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神奇的化学变化上课用研讨
思考 * 1、化学,顾名思义,是有关_物质变化__的学问,是利用__实验_的方法研究_物质__及其__变化_,继而根据这些规律来_改变和创造物质___的一门基础自然科学。 2、如今,化学已经日益渗透到社会生活的各个方面,特别是与人类社会发展密切相关的重要领域吗,如_信息科学__、_功能材料研制___、_能源开发利用_、_环境保护__、__生命过程探索___等。依靠化学,人类才能更好地解决诸如__能源危机___、_环境污染_、__疑难疾病救治等重大问题。 3、化学变化: 物理变化: 本质区别: 1、知道物理变化、化学变化的概念和基本特征,并能区分常见的变化。 2、初步接触化学实验,学会观察、记录化学现象。 3、通过演示实验让学生观察化学实验,培养对化学现象的好奇心和求知欲、培养学习化学的兴趣。 生成新物质 没有生成新物质 化学变化 物理变化 变化 受热熔化 燃烧 物理变化 化学变化 我们怎样知道物质是否发生了化学变化? 观察化学变化的现象 化学变化中常伴随一些现象,如何观察反应的现象? 1、眼看----状态,颜色,光,火焰等。 2、鼻子闻---气味。 3、皮肤感觉---吸热,放热。 4、耳---听声音。 实验一:点燃镁条 剧烈燃烧,发出耀眼的白光,在火焰上方有白烟生成,放出热量,生成白色固体。 实验二:向试管中加入少量氢氧化钠溶液,再滴
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