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下面的图形是轴对称图形吗？如果是，有几条对称轴？ 辨一辨 （1） （2） 　（3） 　　（4） 　（５） 玩一玩: 推理游戏 答案： 试一试：动手操作 用四块如图（1）的瓷砖拼成一个正方形，形成轴对称图形，跟你的同伴比一比，看谁的拼法多？ 图（1） 答案： 下面每组图有什么共同特点？ 对于两个图形，把一个图形沿着某一条直线折叠，如果它能够与另一个图形完全重合，那么就说这两个图形成轴对称。这条直线就是对称轴 折叠后重合的点是对应点，叫做对称点 轴对称 下列给出的每幅图形中的两个图案是轴对称吗？如果是，试着找出它们的对称轴，并找出一对对称点。 喜喜 FF (A) (D) (C) (B) 练一练 轴对称图形和轴对称的区别与联系: 轴对称图形 轴对称 联系 区别 轴对称图形是一个图形。 成轴对称是两个图形之间的关系 可把一个轴对称图形沿对称轴分成成轴对称的两个图形；也可把成轴对称的两个图形看成是一个轴对称图形 成轴对称的两个图形全等吗? 全等的两个图形成轴对称吗？为什么？ 拓展 延伸 FF 例如： 轴 对 称 安阳市幸福中学 江 蓓 一、教 材 分 析 二、学 情 分 析 三、教 法 学 法 四、教 学 过 程 五、课 后 反 思 轴对称 一、教 材 分 析 教材地位和作用 人教版八年级上册 第十四章《轴对称》 第一节 《轴对称》 第一课时《轴对称》 一、教 材 分 析 教学重点 ：轴对称图形和两个图形成轴对称的概念。 教学难点：、比较观察本节课轴对称图形和两个图形成轴对称的区别和联系。 一、教 材 分 析 教 学 目 标 知 识 技 能 数 学 思 考 解 决 问 题 情 感 态 度 一、教 材 分 析 教 学 目 标 知识技能：1、理解轴对称图形，两个图形关于某直线对称的概念。 3、了解轴对称图形与两个图形关于某直线对称的区别和联系。 2、了解轴对称图形的对称轴，两个图形关于某直线对称的对称轴、对称点。 一、教 材 分 析 教 学 目 标 数学思考：1、通过学习轴对称图形和两个图形成轴对称，进一步认识几何图形的本质特征。 2、通过学习轴对称图形和两个图形成轴对称的区别和联系，进一步发展学生抽象概括的能力。 一、教 材 分 析 教 学 目 标 解决问题：通过轴对称图形和两个图形成轴对称的学习，让学生关注生活，学会观察、增强交流。 一、教 材 分 析 教 学 目 标 情感态度：通过轴对称图形和两个图形成轴对称的学习，激发学生学习欲望，主动参与数学学习活动。 二、学 情 分 析 学生知识储备。 八年级学生的认知特点。 教法运用 启发式教学 分层教学法 情景教学法 直观教学法 三、教 法 学 法 自主探究 合作交流 三、教 法 学 法 学法指导 三、教 法 学 法 动 探 乐 渗 突出重点 突破难点 四、教 学 过 程 引课 创建氛围 设置情景 探索二 情感体验 难点化解 知识形成 思维上升 变式训练 小结 归纳反思布置作业 应用新知 探索一 活动探究 重点突破 说一说 辨一辨 试一试 玩一玩 剪纸游戏 知识形成 课前准备 师生动手折纸飞机 看谁的飞机飞的远？ 中外建筑 水中倒影 动物乐园 脸谱艺术 剪纸艺术 国旗欣赏 摩洛哥 瑞典 英国 肯尼亚 交通标志 车标设计 吉 祥 物 轴 对 称 让我们也来做一个剪纸游戏，看谁剪出的图案最漂亮，最创意? （老师示范） 观察这些图形有什么共同特征？ （1）它们都是对称的。 （2）它们沿着某条直线折叠后，直线两旁的部分能完全重合。 如果一个图形沿某条直线对折后， 直线两旁的部分能够完全重合， 那么这个图形叫做轴对称图形。 这条直线叫这个图形的对称轴。 轴对称图形： 我们 细心观察我发现： 我们日常生活中有很多物体的平面图形是轴对称图形，大家能举例说说吗？ 说一说