六年级S版下册第五单元测试题.doc

S版 小学六年级语文语文下册第五单元测试 2014春 班级 姓名 成绩 一、拼音写词语。（12’） jiǎn chá xuàn lì tàn fǎng xián qì mí wǎng 【 】 【 】 【 】 【 】 【 】 liǎng bīn kuī shì ling lóng rú huǒ rú tú bóxué duō cái 【 】.【 】.【 】 【 】 【 】 二、把下列词语补充完整，再用其中的一个写一句话。（10’） （ ）（ ）异宝 烟雾（ ）（ ） （ ）（ ）不倦 （ ）（ ）顿开 千（ ）难（ ） （ ）（ ）不舍 （ ）（ ）其事 奇花（ ）（ ） 三、关联词填空。（8’） 1、（ ）明天天气晴朗，我们（ ）去爬山。新|课 | 标|第 |一| 网 2、（ ）你已经接受了任务，你（ ）要想办法把任务完成好。 3、（ ）学哪一门功课，你（ ）要付出最大的努力。 4、（ ）潜心研究，反复琢磨，（ ）会有青花工艺的创新。 四、用修改符号修改下面的病句。（10’） 1、学生们专心地坐在教室里，聚精会神地听校长演讲。 2、《茶经》的作者是被称为“茶圣”的唐朝人陆羽写的。 3、广场上飘扬着许许多多五颜六色的红旗。X|k | B| 1 . c|O |m 4、既然你的成绩名列前茅，你还不应该骄傲。 5、妈妈今天买了胡萝卜、辣椒、西红柿、黄瓜和柿子等许多蔬菜。 五、根据课文内容作出正确的判断（对的打“”，错的打“”）。（8’） 1、敦煌石窟的壁画规模宏大，风格各异。（ ） 2、陆羽拒绝做官，潜心撰写《茶经》，表现了他人品的高尚，志向的远大。（ ） 3、《青花》主要介绍了中国瓷器青花的由来、制作犯法等。（ ） 4、《故宫》是按照总——分——总的顺序来介绍的，表达了赞美和热爱故宫建筑的思想感情。（ ） 六、读句子，练习原文，按要求回答问题。（9’）1、复制的青花，没有丝毫瑕疵的青花，却仍然遭到了父亲的冷眼。（说说句子表达的思想感情。） 2、当时，人们都一球去功名利禄为荣，不屑于写这样的“闲书”，而陆羽却毫不动摇。（注意带点的词语，说说句子表现了人物怎样的精神。）w W w .X k b 1. c O m 3、故宫丰富多彩的建筑艺术和陈列于室内的珍贵文物，构成了一座永恒的文化殿堂。（说说句子在文中所起的作用。） 七、用线把相对的句子连接起来。（5’） 茶亦醉人何必酒 扶植民族艺术花 煮沸三江水 作鸿鹄高翔 饮酒品茗茶随客意 茶烟琴韵读书声 弃燕雀小志 同饮五岳茶 笛弄梅花曲 天高任鸟飞 振兴古国茶文化 香分花上露水吸石中泉 竹雨松风蕉叶影 客至心常热 莺啼杨柳风 八、短文阅读，回答问题。（ 18’） 火帆八月小岛的夜，海是深蓝色，天是深蓝色，星光下的大榕树也是深蓝色。 榕树下，团政委盘腿坐在年轻的战士中间，伴着时远时近的涛声，他陷入沉思。一会儿，他亮起嗓子讲起了二十年前的一个故事。也是八月蓝色的夜，炮击敌营的战斗正酣，战士冒着灼人的酷热，把炮弹推进炮膛，一排排仇焰恨火，更把周围的温