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人教版语文五年级下册期末复习 课文内容 第一组一、《草原》作者：老舍课文记叙了作者第一次访问内蒙古草原时看到的美丽景色以及受到蒙古族同胞热烈欢迎的情景，表达了蒙古族人民对汉族人民的深厚情谊，充分体现了祖国是各族人民团结友爱的大家庭。背诵1-2自然段二、《丝绸之路》课文描绘了两千多年前中国与安息古国交流的一幕，说明了丝绸之路不仅是古代亚欧互通有无的商贸大道，还是促进亚欧各国和中国往来、沟通东西方文化的友谊之路。三、《白杨》课文讲的是一位边疆建设者在旅途中向子女介绍生长在戈壁滩的白杨，借以表达自己服从祖国需要；为建设边疆作贡献的志向及希望子女也能扎根边疆的心愿。借物喻人写法，白杨象征扎根边疆、建设边疆的人。背诵12自然段四、《把铁路修到拉萨去》文章记叙了西部建设者们以智慧和力量克服冰冻土层、恶劣天气和极度缺氧等困难贯通了风火山隧道的事。五、日积月累《浪淘沙》? 唐 刘禹锡九曲黄河万里沙，浪淘风簸自天涯。 如今直上银河去，同到牵牛织女家。《凉州词》 唐 王之涣黄河远上白云间， 一片孤城万仞山。 羌笛何须怨杨柳， 春风不度玉门关。第二组一、《古诗词三首》三首古诗词，描写的是古代儿童有趣的生活，表达了孩子无忧无虑、天真烂漫的天性。《牧童》 唐 吕岩草铺横野六七里， 笛弄晚风三四声。归来饱饭黄昏后，不脱蓑衣卧月明。《舟过安仁》 宋? 杨万里一叶渔船两小童，收篙停棹坐船中。怪生无雨都张伞，不是遮头是使风。《清平乐·村居》宋 辛弃疾茅檐低小，溪上青青草。 醉里吴音相媚好，白发谁家翁媪？ 大儿锄豆溪东，中儿正织鸡笼。最喜小儿无赖，溪头卧剥莲蓬。二、《冬阳·童年·骆驼队》本文是小说《城南旧事》的序言，作者台湾女作家林海音。课文记叙了看骆驼咀嚼、关于骆驼系铃铛的想象、骆驼脱毛、问骆驼去向几件事，表达了作者对童年生活的怀念之情。《城南旧事》是一部自传体小说，以朴实、纯真的笔调，描绘了20世纪20年代，主人公小英子在北京城南经历的童年往事，展示了孩子眼中的老北京和北京人的生活。三、《祖父的园子》选自萧红的《呼兰河传》，课文重点写了作者在园中自由自在的童年生活。四、《童年的发现》本课讲的是作者童年时的一项科学发现，反映了儿童求知若渴的特点和惊人的想象力。课文的重点是写作者童年时发现胚胎发育规律的过程。这个过程大体经历了三个相互联系的阶段：先是梦中飞行；由梦中飞行引出了为什么会梦中飞行及老师对此所做的解释；由老师的解释引出了人究竟是怎么来的疑问以及对这个疑问的大胆猜想，这个猜想就是作者的童年发现。五、《儿童诗两首》六、日积月累天行健，君子以自强不息。——《周易》有志不在年高，无志空长百岁——《传家宝》莫等闲，白了少年头，空悲切！——《满江红》少年易老学难成，一寸光阴不可轻。——《偶成》路曼曼其修远兮，吾将上下而求索。——《离骚》不积跬步，无以至千里；不积小流，无以成江海。——《荀子》第三组一、《杨氏之子》背诵《杨氏之子》选自南朝刘义庆的《世说新语》，该书是一部主要记载汉末至晋代士族阶层言谈轶事的小说。杨氏之子：聪明机智二、《晏子使楚》春秋末期本文记叙了晏子出使楚国，楚王三次想侮辱他和齐国，晏子以智慧取胜的三件事，赞扬了晏子智慧过人，热爱祖国的高尚品格。晏子：机智勇敢，不畏强暴，能言善辩，热爱祖国楚王：傲慢自大，以强凌弱三、《半截蜡烛》——剧本：通过人物对话或唱词来推进情节，刻画人物。四、《打电话》——相声：雅俗共赏的语言表演艺术。劝说：说危害，引名言，提希望。五、日积月累地满红花红满地\天连碧水碧连天。——回文联一夜五更，半夜二更有半 \ 三秋九月，中秋八月之中——数字联翠翠红红，处处莺莺燕燕 \ 风风雨雨，年年暮暮朝朝——叠字联楼外青山，山外白云，云飞天外 \池边绿树，树边红雨，雨落溪边——顶针联第四组一、《再见了，亲人》作者魏巍以志愿军的口气，深情地追忆了与朝鲜人民许多难以忘怀的往事。表现了朝鲜人民对志愿军比山高比海深的情谊。分别与大娘、小金花、大嫂话别。二、《金色的鱼钩》课文记叙了长征途中以为炊事班班长接受党组织交给他的照顾三个生病小战士过草地的任务，不惜牺牲自己，送小战士走出草地的故事，歌颂了老班长忠于革命，舍己为人的品格。金色的鱼钩，象征着老班长那忠于革命，忠于人民，舍己为人的金子般的心，也象征着千百万革命前辈的英雄事迹。所以，这篇课文要以“金色的鱼钩”为题。三、《桥》课文记叙了深夜，当洪水袭来时，老村支书记冒着生命危险，不存私念地指挥一百多号人有秩序地过桥，最后自己和儿子却被洪水卷走的事，赞扬了老支书无私无畏、不徇私情、英勇献身的精神。课文表达特点：设置悬念；运用大量的比喻、拟人等修辞手法；语言简短；人物描写与