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初一英语第二课堂开发方案 英语第二课堂开发目的 新《课程标准下》的英语教材：时代感强，信息容量大，教材内容覆盖面广，对帮助学生学习语言和学习各国文化知识有极大帮助。在农村，由于英语上课时间、空间的限制及各种条件的制约，语言实践活动无法满足初步运用英语进行交际的需要 ，为了使学生有更多的机会使用英语，打破英语课堂的限制，积极开发第二课堂，让学生在兴趣中、玩中运用学过的知识和学习新的语言知识。 英语第二课堂活动是英语第一课堂教学的必要补充，是提高学生综合能力的必要前题与有力保证。在农村英语教育过程中，老师应如何利用现实条件，开发英语第二课堂呢？ 1、?英语会话小组 会话小组的成员可以由老师选派优秀学生担任组长，组长负责安排小组活动，每周一次或隔周一次，内容根据学生的英语程度适当选择。 2、?英语角 挑选口语好切组织能力强的学生组成领导小组，每周固定时间，固定地点，举行英语会话，可以邀请老师或外校、外班的学生参加。英语角可以以下列形式进行：英语朗诵小品演出英语幽默抽牌表演 3、?英语party 新教材新颖有趣，贴近生活，读起来朗朗上口。仅靠45分钟远远不能满足学生的需要。而英语课外活动如英语party就弥补了课堂教学的不足，能大大提高学生们用英语进行交际的能力，从而更好的适应高考开放性题的趋势。为了表演节目，同学们发挥自己的聪明才智，搜寻好的素材，读书看报，上网查资料— ----一些同学为了提高自己的英语水平，便从课外读物上挑选内容，这无疑在提高他们的阅读水平及阅读兴趣，最终提高学生的交际能力。 4、?每日一款 每天利用课前15分钟，开展“每日一款”，它的主要形式可以是：课文中的重点、难点及易混点等自己的推理、判断、联想、概括等具有启发性，哲理性、趣味性的内容如：故事、歌曲、小说、报纸等，介绍给同学们或进行简短的演讲。人人参与，能够形成一个一班集为单位的英语语言环境小气候，使每一个人都能有所收获，即开拓了视野，又提高了听说读写能力。”””每日一款”做准备.时间为:2009.02---2009.03 第二课堂实施: 把学生分为8个小组,每周抽2名学生 每一组内都抽2名 进行英语会话比赛,每组组长为评委,为学生打分,学生的成绩记入该小组的分数.同样英语角.英语party,手抄报,也是每周一次进行评选.时间为:2009..3---2009.5 第二课堂总结阶段 将上面的第二课堂的各种活动在小组内的得分加在一起,进行总结,最后得分,便是该小组内的得分,可以给予获得胜利的小组以奖励. 总之，英语第二课堂活动作为课堂教学的辅助形式，应和课堂教学实际紧密联系，但又不是课堂教学的简单重复。在广大的农村也有许多在城市里很难发掘的东西，也有许许多多的可以自己制作的资源。我们要接受现实，创造条件，在这个广大的英语第二课堂里，学生通过参与丰富多彩、生动活泼的英语活动，不断激发学习英语的兴趣和积极性、自觉性，使自身在听、说读、写、译等方面的能力得到大大提高。同时，英语题二课堂也必将极大的丰富校园健康、有益的文化生活。