八年级物理第二章《声现象》单元测试题1.docVIP

八年级上册物理 第二单元《声现象》测试题 一、选择题（1-10题为单选，11-16为多选,16×2 32） 1、用物理学的准确用语来“翻译”生活用语，有利于我们把握事物的本质。“引吭高歌”和“低声细语”，这里的“高”与“低”指的是（ ） 　　A．音色好坏 B．音调高低 C．响度大小 D．乐音三要素 2、声音在下列物质中传播速度最小的是（ ） 　　A．钢轨 　　 B．纯水 　　 C．木材 　　D．空气 3、针对图4中的四幅图，下列说法正确的是（ ） 　　A．甲图中，演凑者通过手指在弦上按压位置的变化来改变发声的响度 　　B．乙图中，敲锣时用力越大，所发声音的音调越高 　　C．丙图中，随着向外不断抽气，手机铃声越来越大 D．丁图中，城市某些路段两旁的透明板墙可以减小噪声污染 4、在下面几幅交通标志牌中，能明显表示用于环境保护的是：（??? ） 5、如图5所示，在探究“声音是由物体振动产生的”实验中，将正在发声的音叉紧靠悬线下的乒乓球，发现乒乓球被多次弹开，这样做是为了（ ） A．使音叉的振动尽快停下来　 B．把音叉的微小振动放大，便于观察 C．延长音叉的振动时间 D．使声波被多次反射形成回声 6、人民大会堂四周墙壁做成有许多针状小孔（像蜂窝似的小孔），这是为了（ ） A.减弱声波的反射 B.增加声波的反射 C.增强声音的响度 D.装潢礼堂，美观好看 7、下面是一些正在振动着的物体：甲：手臂以每秒2次上下挥动；乙：蝙蝠的小嘴发出频率为105Hz的振动；丙：被小锤敲击的频率为265Hz的音叉，对以上一些物体的说法，正确的是（ ） A．甲、乙、丙都是声源，人耳都能听到它们发出的声音 B．丙是声源，人耳能听到它发出的声音，甲、乙不是声源，人耳听不见它们发出的声音 C．甲、乙、丙都是声源，人耳只能听到丙发出的声音 D．甲、乙、丙都不是声源，人耳听不到它们发出的声音 8、下列关于声音的说法中正确的是 A 俗话说“隔墙有耳”，说明固体也能传声 B“震耳欲聋”主要说明声音的音调高 C“闻其声而知其人”主要是根据声音的音色来判断的 D 用超声波清洗钟表等精密仪器，说明声波能传递能量 9、流星落在地球上会产生巨大的声音，但它落在月球上，即使宇航员就在附近也听不到声音，下面解释错误的是 （??? ） A．月球表面受到撞击时不发声 B．撞击声太小，人耳无法听到 C．月球表面没有空气，声音无法传播?? D．撞击月球产生的是超声波 10、弦乐队在演奏前，演奏员都要调节自己的乐器—拧紧或放松琴弦，这样做主要是改变乐器发出声音的（ ） A．响度 B. 音调 C. 音色 D. 传播方向 11、声音的传播速度（ ） A、与声源有关 B、与介质种类有关 C、只与温度有关 D、与介质温度有关 12、唐诗《枫桥夜泊》中的名句“姑苏城外寒山寺，夜半钟声到客船”中包含着声学知识．对其中声现象的解释中，正确的是 （ ） A．船上的人根据音调知道是钟发出的声音 B．船上的人根据音色知道是钟发出的声音 C．钟声通过空气传播到客船 D．钟声是由钟的振动产生的 13、下列的实验和实例能说明声音的产生或传播条件的一组是 A、在鼓面上放些碎纸屑，敲鼓时可观察到纸屑在不停地跳动； B、放在真空罩里的手机当来电时，只见指示灯闪烁，听不见铃声； C、拿一张硬纸片，让它在木梳齿上划过，一次快些，一次慢些，比较两次的不同； D、锣发声时用手按住锣，锣声就消失了 14、控制噪声是城市环保的主要项目之一，下列措施中能减弱噪声的是 A．机动车辆在市内严禁鸣笛 B．在城市街道两旁种草植树 C．汽车排气管上安装消声器 D．控制汽车尾气的排放指标 15、以下说法不正确的是（ ） A、声音传播中遇到墙壁的阻挡就停止传播 B、用大小不同的力按同一琴键，发出声音不同之处是响度 C、歌曲的声音，不会成为噪声 D、超声波可以检查人的内脏器官、粉碎肾结石，探测潜艇和鱼群，预报海啸、台风 16、搜救队员利用声呐设备探测坠入大海中的飞机残骸。说法正确的是（ ） A、声呐系统是利用超声波工作的 B、声呐设备可以用来探测海底深度 C、声呐发出的声波不能在海水中传播 D、声呐系统是利用回声原理工作的 二、填空题（25×2 50） 1、 、 、 统称为声，声音是由物体的____ _____产生的，声音的传播需要____ ____， 是人类刚能听到的最微弱的声音。从物理学角度讲，发声体做 振动时会发出噪声。笛子的声音是由 发出的。 2、减弱噪声的方法有很多种，可以在声源处、传播过程中、接收处减弱噪声。请在下列横线上填上减弱噪声的措施：“掩耳盗铃”是在_____________减弱噪声；把门窗关上，是在_____________减弱噪声；城区禁止机动