第七课感受法律的尊严(一)技巧.doc

第七课感受法律的尊严我们身边的规则：了解规则的重要性，懂得什么是法律法律阅读（教材第85页）第七课的引言这两个案例中的主人为什么受到了法律的制裁呢？这给我们什么启示？：：这样的比赛成绩算还是不算阅读教材第86页的“交通秩序对比插图”并：①同样是十字路口为什么出现不一样的现象？②交通规则起了什么作用？③这？、什么是社会生活中的规矩？社会生活为什么必须要有规矩呢？在社会生活中，调节我们行为的规矩、规则有很多种，归纳起来，大致有三种类型即①道德是②纪律规章是③法律是：填写课本88页中的表格 1.社会是由人集合而成的，所以（???? ） A．人们活动的动机、目的往往相同 B．人们有自由行动的目的，有秩序最好，没有秩序也没有什么关系 C．有规矩、懂规矩、守规矩十分重要 D．社会生活中的规矩，就是法律 2．董必武指出：“有了法律，没有处罚机关保证执行，是不可设想的。”这说明（???? ） A．法律制定是为了惩罚违法犯罪分子 B．法律靠人们自觉遵守完全是不可能的 C．法律必须由国家强制力保证实施 D．法律实施靠社会舆论作保证 3.下面关于法律的描述不正确的是（???? ） A．法律是由国家制定或认可的????????B．法律靠大家自觉遵守，不具有强制性 C．法律对全体社会成员具有普遍约束力??? D．法律面前人人平等 4.近年来，我国检察机关的违法案件中，被绳之以法的有普通百姓、领导干部、社 会名人等，这一事实主要说明了发律的特征之一是（???? ） A．法律靠国家强制力保证实施????????B．法律有国家制定或认可 C．法律依规定权利和义务为内容??????D．法律对全体社会成员具有普遍约束力 二、简答 法律的三个基本特征是什么？ 三、材料分析 1、2009年2月28日，十一届全国人大常委会第七次会议以158票赞成，3票反对，4票弃权的表决结果，高票通过了《中华人民共和国食品安全法》，该法自2009年6月1日起实施。 全国人大常委会表决通过《食品安全法》体现了法律的哪个特征？ 2、2003年全国法院共审结国家工作人员职务犯罪案件22986件，其中有537名县处级以上的官员因腐败而被判刑。云南省原省长李嘉廷、山东省政协原副主席潘广田、辽宁省高级人民法院原院长田凤歧、河北省原常务副省长丛福奎、浙江省原副省长王钟麓和中国建设银行原行长王雪冰等13名省部级官员因腐败而受到包括死缓、无期徒刑和12至15年监禁等刑罚的严惩。 运用法律知识回答：以上材料体现了法律的哪些特征？ 第七课?? 感受法律的尊严生活离不开法律过程：?阅读教材第88页“小郑的烦恼”你在生活中碰到过类似的事情吗？你会怎么办？假如没有法律，我们的生活会是怎样的？、现代社会生活能不能没有法律？为什么？阅读课本第89页“法律伴随我们的一生”，找一找我们从出生到死亡涉及的最基本的权利和义务有哪些?阅读课本89页漫画。你? 2、如果没有这相关的法律规定，情况将会怎样? 感受法律的尊严（三） 自学范围：法不可违（91—96） 自学目标 知识目标：（1）违法行为的含义及其类别 （2）刑法的含义 （3）犯罪的特征 （4）我国刑罚的种类 能力目标：（1）能结合违法犯罪的有关案例，正确判断什么是违法行为，什么是犯罪行为。 （2）逐步形成自我控制、约束自己不良行为的能力。 （3）初步学会分辨是非、分析事物的能力。 情感态度价值观目标：（1）树立尊重规则、尊重法律的观念。 （2）感受法律的尊严，做知法守法爱法的人。 （3）加强自身修养，增强法制观念，防微杜渐 学习重点：使学生能够认清合法与非法行为，初步具有守法观念。 学习难点：行政违法行为、民事违法行为、刑事违法行为三者的区别。 学习方式：自主学习，主动探究 自学过程 （一）自主学习谁都不能违法（91—93）页一目内容 活动一：请同学们阅读课本P91事例。 思考：一个好学生为什么会丢了大面子？ 这样的事可以避免吗？ 活动二：请同学们阅读91—92页事例 思考：三个情境中的主人公的行为给社会造成了什么危害，其行为违反了什么法律？行为人自己落得了什么结果？ 归纳：违法行为的含义及种类：