山东省2012届高生物 《从杂交育种到基因工程》单元测试12 新人教版必修2.docVIP

山东省新人教版生物高三单元测试12：《必修二从杂交育种到基因工程》 一、单选题　 1. 将二倍体植株①和②杂交得到③，再将③作进一步处理如图所示。下列相关分析错误的是 A. 由⑤得到⑥的育种原理是基因重组 B. 图中秋水仙素的作用是使染色体数目加倍 C. 若③的基因型是AaBbdd，则⑨的基因型可能是aBd D. ③至④的过程中，所产生的变异都有利于生产 2. 下列有关育种的叙述中，错误的是 A．用于大田生产的优良品种不一定是纯合子 B．通过植物组织培养技术培育脱毒苗，筛选培育抗病毒新品种 C．诱变育种可提高突变频率，加速新基因的产生，从而加速育种进程 D．为了避免对三倍体无子西瓜年年制种，可利用植物组织培养快速繁殖 3. 4. 运用不同的生物学原理，可以培育出各种符合人类需要的生物品种。下列叙述错误的是（ ） A．培育无子西瓜是利用基因重组的原理 B．培育青霉素高产菌株是利用墓因突变的原理 C．培育八倍体小黑麦利用的是染色体变异的原理 D．培育无子番茄利用的是生长素促进果实发育的原理 5. 如图，甲、乙表示水稻两个品种，A、a和B、b分别表示位于两对同源染色体上的两对等位基因，①～⑦表示培育水稻新品种的过程，则下列说法错误的是 ( ) A.①→②过程操作简单，但培育周期长 B.过程⑥表示的是AaBB自交获得aaBB，但这不是惟一的途径 C.③→④过程与⑦过程育种原理相同 D.⑤过程表示的途径与⑥过程是相同的 6. 下列的科学技术成果与所运用的科学技术名称有错误的是（ ） A．抗虫棉——基因工程育种 B．无籽西瓜——单倍体育种 C．“黑农五号”大豆品种——诱变育种 D．八倍体小黑麦——多倍体育种 7. 8. 改良缺乏某种抗病性的水稻品种，不宜采用的方法是 A．诱变育种 B．单倍体育种C．基因工程育种 D．杂交育种 9. 下列实例与所利用的原理中，连线正确的是（ ） A．太空椒的培育——多倍体育种 B．无籽西瓜——单倍体育种 C．青霉素高产菌株——基因突变 D.“多利羊”的培育——基因重组 10. 下列有关育种说法正确的是（ ） A．用杂交的方法进行育种，F1自交后代有可能筛选出符合人类需要的优良品种 B．用辐射的方法进行诱变育种，诱变后的植株一定比诱变前的具备更多的优良性状 C．用基因型为DdTt的植株进行单倍体育种，所有的种自交后代约有1/4为纯合子 D．用基因型为DdTt的植株进行多倍体育种，所育的种和原品种杂交一定能产生可育后代 11. 科研工作者将基因型为Bb的某植物幼苗用秋水仙素处理，使其成为四倍体；再将该四倍体产生的配子进行离体培养成幼苗后再用秋水仙素处理使之染色体加倍。依据上述材料，你认为正确的判断组合是 ①最终获得的后代有2种表现型和3种基因型　②上述育种方式包含了多倍体育种和单倍体育种　③最终获得的后代都是纯合子　④第二次秋水仙素处理后得到的植株是可育的 A．①②③B．①②④C．①③④D．②③④ 12. 下图为利用纯合高秆（D）抗病（E）小麦和纯合矮秆（d）染病（e）小麦快速培育纯合优良小麦品种矮秆抗病小麦（ddEE）的示意图，有关此图叙述不正确的是 ( ) A．图中进行①过程的主要目的是让控制不同优良性状的基因组合到一起 B．②过程中发生了非同源染色体的自由组合 C．实施③过程依据的主要生物学原理是细胞增殖 D．④过程的实施中通常用一定浓度的秋水仙素 13. 用秋水仙素处理幼苗，所不能引起的变化是（ ） ①提高突变频率 ②获得无子果实 ③大幅度改良某些性状 ④抑制细胞有丝分裂中纺锤体的形成 ⑤获得单倍体植株 A. ①②③ B. ②④⑤ C. ②⑤ D. ①③ 14. 基因型为 AAbb 和 aaBB 的植株杂交得 F 1 ，对其幼苗用适当浓度的秋水仙素处理，所得到的植株的基因型和染色体倍数分别是 ( ) A．AAaaBBbb，二倍体B．AaBb，二倍体 C．AAaaBBbb，四倍体D．Aabb，二倍体 15. 水稻的某三对性状，分别由位于非同源染色体上的三对等位基因控制。利用它的花药进行离体培养，再用浓度适当的秋水仙素处理。经此种方法培育出的水稻植株，其表现型最多可有（ ） A．1种 B．4种 C．8种 D．16种 16. 用基因型为DdTt的植株所产生的花粉粒，经分别离体培养成幼苗，再用秋水仙素处理，使其成为二倍体，这些幼苗长成后的自交后代 A.全部为纯合体 B.全部为杂合体 C.1/16为纯合体 D.4/16为纯合体 17. 有关三倍体无籽西瓜的说法正确