岩石圈与地表形态(2课时)教学设计.docVIP

内、外力作用与地表形态 平邑一中 李明启 2012.10.12 【内容分析】 本课学习的主要知识点：内力、外力作用的差异；地质构造的基本形态及其实践意义；外力作用的主要表现形式；流水、风力等外力作用塑造的地貌形态。 教学中对这些内容的组织和处理，应以“公民必备和有用”为标准，力求突出人地关系主线，除了要求学生知道“是什么、为什么”（地质构造的基本形态、外力作用的表现等）外，要特别强调“怎么用、能解决哪些实际问题”（地质构造的实践意义、当地典型地貌的成因分析等）。 【教学设想】 1.以人地使所学内容变得生动、鲜活 2．因循研究性学习的思想与方法，把过程为 3.通过展示景观图、多媒体动画、制作和演示模型等创设情境，把教材中抽象的成因、原理和现成的结论形象化、动态化、过程化。 4.引入乡土地理课程资源，提供一些信息（沂河、沭河为“姊妹河”），讨论交流其成因，拓展学习空间，为学生自主建构知识提供多种可能，力争让学生发现一些问题（怎样形成、有何价值），获得一些启示。 【教学目标】 课程标准对该部分内容的要求为：结合实例，分析造成地表形态变化的内、外力因素。结合学生的认知水平设定的教学目标： 1.知识与技能 了解内外力作用的差异、外力作用的表现形式；掌握地质构造的基本形态、主要外力作用及其形成的地貌。 2.过程与方法