师范生信息化教学能培养体系的改革与实践.docVIP

“师范生信息化教学能力培养体系的改革与实践”科学总结 　　成果申报单位：西北师范大学 　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　word版本[下载] 　　成果完成人：郭绍青　王卫军　张筱兰　袁庆飞　常咏梅 　　成果简介： 　　本项目是在2005-2007年启动实施的，项目在分析基础教育课程改革对教师要求的基础上，把握国际教师教育发展趋势，以联合国教科文组织《信息和传播技术教师能力标准》、我国《中小学教师教育技术能力标准（试行）》等为依据，以培养师范生信息化教学能力为核心，进行了全方位、综合性的改革研究。构建了以“教师信息技术基础”、“信息化教学”两门课程为核心，以“多媒体课件设计与开发”等系列选修课为补充的课程体系；研发了以文字教材、光盘教材和网络课程为核心的“知能并举”的立体化教材体系；形成了以基于课堂教学的参与式学习、基于多媒体光盘的个别化学习、基于网络课程的自主学习等为核心的混合教学模式；形成了以课堂教学评价为基础、以个人作品为参照的过程性多元评价体系；探索出以合作备课、集体研讨、动态跟踪为依托的教学质量保证和教师专业能力协同发展机制。 　　项目研究经历了两年的理论系统研究，从2007年进入了全面教学改革实践阶段，在各级各类教师信息化教学能力培养中广泛应用，取得了很好效果，有效地解决了师范生信息化教学能力培养中的系列问题：改变了单一的“重理论、