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初中化学基础知识复习绪言1、道尔顿和阿伏加德罗创立的 论和 学说，奠定了近代化学的基础。2、1869年 发现了 并编制了 ，使化学的学习和研究有规律可循。3、化学是在分子和原子的基础上研究物质的 、 、 及 的科学。4、近年来， 的提出，使化学生产工艺和产品向环境友好的方向发展。1—1物质的变化和性质1、物理变化是指 的变化，常表现为物质的 、 等发生改变，如水结冰 。 2、化学变化是指 的变化，常表现为 改变，放出 或生成 等 ；而且还伴随 的变化，表现为 、 、 等，如煤的燃烧。3、物质在发生 变化的过程中，同时发生 变化，例如，点燃蜡烛时，石蜡受热熔化是 变化，而石蜡燃烧生成水和二氧化碳却是 变化。4、物质在 中表现出来的性质叫化学性质，如可燃性、氧化性、还原性、稳定性、腐蚀性、毒性等；物质不需要化学变化就表现出来的性质叫 ，包括 、 、 、熔点、沸点、硬度、密度、溶解性、导电性、吸水性、吸附性等。5、汽油挥发为 ，汽油易挥发为 ；汽油燃烧为 ，汽油能燃烧为 。（填“物理变化”、“化学变化”、“物理性质”、“化学性质”） 1—2化学是一门以实验为基础的科学1、对蜡烛燃烧实验的探究点燃前：蜡烛通常为 形固体，有轻微的气味，密度比水 ， 溶于水。燃烧时：（1）蜡烛发出黄白色火焰，放热，发光，蜡烛逐渐变短，受热时 ，冷却后又 。（2）木条处于外焰处最后变黑，外焰温度最 ；（3）干燥烧杯内壁出现水雾，说明蜡烛燃烧生成 ，用澄清的石灰水润湿内壁的烧杯变浑浊，说明蜡烛燃烧后生成 。 熄灭后：有一股白烟，能重新燃烧。2、化学学习的特点：（1）关注物质的 ；（2）关注物质的 ；（3）关注物质的 。3、呼出气体与吸入空气的比较：氧气含量 ，二氧化碳含量 ，水蒸气含量 。 1—3走进化学实验室1、药品的取用规则：（1）不能用 接触药品；不要 闻药品的气味；不得尝 。（2）注意节约药品。应该严格按照试验规定的用量取用药品，若没有说明用量，液体用 ml，固体只需 即可。（3）实验剩余药品既不能 ，也不要随意丢弃，更不要 ，要放入 内。2、固体药品的取用：固体药品通常保存在 里，取用固体药品一般用 ，有些块状药品可用 夹取。（1）块状或金属颗粒放入容器时，先把容器 放，把药品放在容器 ，再把容器慢慢地 ，使药品缓慢 容器底部。（2）向试管里装固体粉末时，为避免药品沾在管口或管壁上，先使试管 ，把盛有药品的 或 小心送至试管 ，然后使试管 。3、液体药品通常盛在 瓶里，取液时，拿下瓶塞应 放在桌子上，以免 ；倾倒时，瓶口要 试管口，防止药液 ；应 （“快速”、“缓慢”）地倒；细口瓶标签要向着 ，目的是 ；倒完液体后，要 盖紧瓶塞，以免 ，并把试剂瓶放回原处。4、取用一定量的液体药品，常用 ；量液时，量筒必须放 ，视线要与量筒内液体 保持水平再读数；若仰视读数会 （“大于”或“小于”）实际体积，俯视则反之。5、吸取或滴加少量液体可用 ，取液后的滴管，应保持 在上，不要 放或 放，防止液体 流， 试剂或腐蚀 ；滴加时，滴管不能伸入或接触器壁，以免 ；用过的滴管要立即 ，滴瓶上的滴管 （“要”或“不要”） 用水冲洗。6、万一眼睛里溅进了药液（尤其是有腐蚀性或有毒药液），要立即用 ，切不可 ，洗的时候要眨眼睛。建议在化学实验中戴 。7、托盘天平称量药品质量时，左盘放 ，右盘放 ；称量时，左右两盘各放一张 纸；易潮解有腐蚀性的药品应放在 里，如 ；若称量时，药品与砝码放反了，则实际称得的质量=砝码质量 （“+”或“-”）游码质量。8、加热操作常用 ，使用酒精灯要注意（1）禁止向 的酒精灯里添加酒精，以免 ；（2）禁止用 引燃另一只酒精灯；（3）熄灭酒精灯必须用 灭，不可用 灭；（4）万一洒出的酒精在桌上燃烧起来，立即用 扑盖；（5）酒精灯的火焰分 、 、 三层， 层温度最高，用酒精灯加热时应用 层火焰。9、给试管中固体加热：铁架台铁夹夹在距 1/3处，管口略 倾斜，是为了防止 。给试管中液体加热：液体量不超过试管容积的 ，过多会导致 ；试管外壁应 ；试管夹夹持试管应由试管 套上取下，试管夹夹在试管 部位；加热时，应先 ，然后用酒精灯 层火焰加热，试管底部不要接触 ，以免 ；试管口不要对着 ，试管倾斜约与水平成 ；加热后的试管，不能立即 ，以免 。10、玻璃管与胶皮管连接，先把玻璃管口用 ，然后稍稍用力即可把玻璃管插入胶皮管；在容器口塞橡皮塞，应把橡皮塞慢慢 塞进容器口，切不可把容器放在桌上使劲塞进塞子，以免 。11、洗过的玻璃仪器 时，表明仪器已洗净。12、进行少量试剂反应选择的仪器是 ，配制溶液或较大量试剂反应选用的仪器是 。2—1 空气1、空气（1）最早通过实验得出空气是由氧气和氮气组成结论的科学家是 。（2）空气的成分按 分数计算，最多的是 ，约占