单摆11.4学案.docVIP

11.4 单摆导学案 课前预习学案 【学习目标】 1、知道单摆概念会分析其回复力 2、掌握单摆周期公式，能进行相应计算 【学习内容】 一：单摆 1、物体做简谐运动的条件是 。 2、一根细线上端固定，下端系着一个小球，如果悬挂小球的细线的伸长和质量可以忽略，细线的长度又比小球的直径大得多，这样的装置就叫单摆。在 的情况下，单摆的运动可视为简谐运动。 3、单摆的回复力由 提供 4、单摆周期公式是 （惠更斯公式） 5、其周期、频率与振幅大小、 无关． 二：利用实验探究单摆周期 1、分析单摆的回复力来源，推导回复力表达式， 证明在一定条件下的运动为简谐运动。 2、实验探究单摆周期，如何测周期？如何测摆长？ 3、利用单摆周期如何来测定重力加速度？ 4、什么是秒摆？ 思考题：用摆长为24.8cm的单摆测定某地的重力加速度，测得完成 120次全振动所用时间为120s，求该地重力加速度。 三：典型问题 （一）：等效摆长问题：等效摆长是振子运动轨迹的半径 思考题：如图双线摆，摆线长为L，线与水平面夹角α， 求双线摆的周期 （二）：等效重力加速度问题（视重力加速度）：等效加速度是振子相对悬点静止时，摆线的拉力产生的加速度。 思考题：1、单摆摆长Ｌ。质点带正电荷ｑ，竖直向下 电场场强为Ｅ。在小角度振动中，周期多大？ 2、绳长为Ｌ，小球视为质点，在光滑斜面上做 小角度振动，求周期 3、竖直升降机中的单摆，做简谐振动。 １）升降机静止时，单摆周期？ ２）升降机以加速度ａ竖直向上加速运动时， 单摆周期？ ３）升降机以加速度ａ竖直向下加速运动时， 单摆周期？（ａ＜ｇ） （三）：单摆做简谐振动的认识 例题：1、如图为一单摆的振动图象，则 ）　 A．t1和t3时刻摆线的拉力等大 B．t2和t3时刻摆球速度相等 C．t3时刻摆球速度正在减小 D．t4时刻回复力正在减小 例题2、如图所示，小球m自A点以指向AD方向的初速度v逐渐接近固定在D点的小球n，已知弧长 AB⌒ ＝0.8米，AB圆弧半径R＝10米，AD＝10米，A、B、C、D在同一水平面上，则v为多大时，才能使m恰好碰到小球n? 例题3、 【巩固训练】 1．对于秒摆下述说法正确的是 [ ] A．摆长缩短为原来的四分之一时，频率是1Hz B．摆球质量减小到原来的四分之一时，周期是4s C．振幅减为原来的四分之一时，周期是2s D．如果重力加速度减为原来的四分之一时，频率为0.25Hz2．一绳长为L的单摆，在平衡位置正上方（L—L′）的P处有一个钉子，如图1所示，这个摆的周期是 [ ] 4．关于单摆做简谐运动时所受的回复力，下列说法正确的是 A．是重力和摆线对摆球拉力的合力 B．是重力沿圆弧切线方向的分力，另一个沿摆线方向的分力与摆线对摆球的拉力平衡 C．是重力沿圆弧切线方向的分力，另一个沿摆线方向的分力总是小于或等于摆线对摆球的拉力 D．是摆球所受的合力沿圆弧切线方向的分力 ．若单摆的摆长不变，摆球的质量增加为原来的4倍，摆球经过平衡位置时的速度减小为原来的1/2，则单摆振动的 A．频率不变，振幅不变 B．频率不变，振幅改变 C．频率改变，振幅改变 D．频率改变，振幅不变 ．要使单摆的振动频率加大，可采用下列哪些做法 A．使摆球的质量减小B．使单摆的摆线变长 C．将单摆从赤道移到北极D．将单摆从平原移到高山上 ．如图所示，三根细线在O点处打结，A、B两端固定在同一水平面上相距为L的两点上，使AOB成直角三角形，∠BAO＝30°。已知OC线长为L，下端C点系着一个小球，下面说法正确的是 　　 A．让小球在纸面内摆动，周期T＝2π B．让小球在垂直纸面方向摆动，周期T＝2π C．让小球在纸面内摆动，周期T＝2π D．让小球在垂直纸面方向摆动，周期T＝2π ．伽利略曾设计如图所示的一个实验，将摆球拉至M点放开，摆球会达到同一水平高度上的N点。如果在E或F处钉上钉子，摆球将沿不同的圆弧达到同一高度的对应点；反过来，如果让摆球从这些点下落，它同样会达到原水平高度上的M点。这个实验可以说明，物体由静止开始沿不同倾角的光滑斜面 或弧线 下滑时，其末速度的大小 　　 A．只与斜面的倾角有关 B．只与斜面的长度有关 C．只与下滑的高度有关 D．只与物体的质量有关 .如图所示是半径很大的光滑凹球面的一部分，有一个小球第一次自A点由静止开始滑下，到达最低点O时的速度为v1，用时为t1；第二次自B点由静止开始滑下，到达最低点O时的速度为v2，用时为t2，下列关系正确的是 　　 A．t1＝t2，v1 v2 B．t1 t2，v1 v2 C．t1 t2，v1 v2 D．t1 t2，v1 v2 ．我国探月的“嫦娥”工程已启动，在不久的将来，我国宇航员将登上月球。假如宇航员在月球上测得摆长为l的单摆做小振幅振动的周