人教版语文八年级上中国石拱桥茅以升试题.ppt

我国石拱桥有什么光辉成就？成就的原因是什么？ 成就的原因是： 首先：在于我国劳动人民的勤劳与智慧 其次：我国石拱桥的设计师有优良传统 再其次：我国富有建筑用的各种石料 作者在描述中国石拱桥有光辉成就的原因时‘“首先”，“其次”，“再其次“能调换位置吗？ 不能，因为“首先”，“其次”，“再其次”是表示分项说明的词语，这段由人到物，由劳动人民的智慧和勤劳，到设计施工的优良传统，到建筑材料的丰富，有主到次，结构层次很明了 阅读第十段并思考：为何还要在最后一段写解放后的中国石拱桥的建设呢？ 文章的题目是“中国石拱桥”，而不是“中国古代石拱桥”，这就允许写现代石拱桥的状况。再者，解放后中国石拱桥的成就也是非常辉煌的，由世界最长的独拱石桥，长达112.5米，远远超过了赵州桥37.4米的大拱，这的确是中华人民的骄傲。而且，我国桥梁事业在原有的基础上又得到了进一步的发展，如“双曲拱桥”就是其一，这样写既丰富了文章内容，又展示了新中国桥梁事业的辉煌成就，令读者精神振奋。如果去掉最后一段，就不会产生这样的效果，对中国石拱桥的介绍就不会完整。 我国石拱桥在解放后取得了怎样的辉煌成就？ ●1961年，云南省建立了一座世界最长的独拱石桥，名叫“长虹大桥”，石拱长达112.5米 ●在传统石拱桥的基础上，我们还造了大量的钢筋混凝土拱桥，其中双曲拱桥是我国劳动人民的新创造，是世界上所仅有的。 赵州桥 卢沟桥 赵州桥 卢沟桥 修建于公元605年左右 时间顺序 修建于1189年到1192年间 —先 —后 独拱 联拱 —简单 —复杂 逻辑顺序 地理位置 修建时间 结构特征 艺术价值 ——逻辑顺序 地理位置 修建时间 结构特征 艺术价值 ——逻辑顺序 本文说明顺序：时间顺序、 逻辑顺序。 本文的结构图： 我们的课已经结束了，中国石拱桥这一课，使我们都知道了中国的石拱桥成就十分辉煌，石拱桥也处处体现着中国人民的智慧和勤劳。假如你是一名导游，你该如何向游客介绍赵州桥和卢沟桥呢？请以小组为单位，向大家介绍吧！ * * * 说明文是客观地说明事物的一种文体，或说 明事物的状态、性质、功能，或阐明事理，目的都在于给人以知识。依据说明对象与说明目的的不同，可分为事理说明和事物说明两大类。 说明方法： 举例子 分类别 列数字 作比较 列图表 下定义 作诠释 打比方 摹状貌 …… 说明顺序： 时间顺序 空间顺序 逻辑顺序 语言的准确性是说明语言的先决条件。表示时间，空间，数量，范围，程度，特征，性质，程序等，都要求准确无误。在准确的前提下，说明的语言有的以平实见长，有的以生 动活泼见长，不拘一格。 茅以升（1896.1.9—1989.11.12），字唐臣，江苏镇江人。土木工程学家、工程教育家，中国科学院院士，美国工程院院士，中央研究院院士。茅以升1916年毕业于西南交通大学，1917年获硕士学位，1919年获美国卡耐基理工学院博士学位，回国后历任交通大学唐山工学院教授、国立河海工科大学校长、交通部唐山大学校长、北洋工学院院长、江苏省水利厅厅长、钱塘江大桥工程处处长、交通大学唐山工学院代院长。1955年聘为中国科学院院士。 茅以升曾主持修建了中国人自己设计并建造的第一座现代化大型桥梁——钱塘江大桥，成为中国铁路桥梁史上的一块里程碑；新中国成立后，他又参与设计了武汉长江大桥。晚年，他编写了《中国桥梁史》、《中国的古桥和新桥》等。1989年11月12日病逝于北京，享年93岁。 拱桥 弧形 碑文 河堤 石砌 饮涧 雄跨 残损 (gǒng) (hú) (bēi) (dī) (qì) (jiàn) 合拢 洨河 陡坡 漳州 桥墩 匀称 雄姿 推崇 (lǒng) (xiáo) (dǒu) (zhāng) (dūn) (chèng) （kuà） (cǔn) (zī) (cóng) 1：本文课题是中国石拱桥，那么你认为这篇文章的说明对象是谁？主要介绍的是什么？ 2：从说明文的目的和对象来看，你觉得这篇说明文是属于哪一类说明文？ 本文的说明对象是“中国石拱桥”，“石拱桥”是属于事物，所以此篇文章应该属于事物说明文。 说明对象是中国石拱桥，主要介绍中国石拱桥的结构，发展历程等 运用了打比方的说明方法，生动形象地说明了石拱桥的外形特征，体现了说明文语言的生动形象。 4：第一段中第一句话用了什么说明方法，有什么好处？ 这两段介绍了一般石拱桥的外形特点——桥洞成弧形 3：仔细快速阅读第一二两段，思考这两段主要在写什么？ 阅读第三段，思考：第二句“我国的