微机原理机学期授课划2010-20111-1(马洪蕊).docVIP

防灾科技学院 教师学期授课计划 （ 2011－2012学年第一学期） 课程名称 微机原理与应用 专　　业 电气工程及其自动化 班　　级 0950311 主讲教师 程丽娜 助课教师 实验（实习）教师 教研室主任（签名） 年 月 日 系(部)主任（签名） 年 月 日 教务处： 年 月 日 教师学期授课计划的填写说明 一、基本信息填写要求 1．课程名称：填写课程的完整名称，不可简写； 2．专　　业：填写专业的完整名称； 3．班　　级：填写任课班级的班号； 4．“本课程总学时数”是指完成该门课程需要的总学时，与专业人才培养计划和教学大纲保持一致； 5．“已授课时数”是指在本学期前已完成的授课时数； 6．“尚需授课时数”是指本学期教学总时数加上拟于本学期以后安排的剩余学时数； 7．“学期授课时数”中“教学周数”为教学任务书中的教学周数； “教学总时数”＝“教学周数”ד周学时数” “教学总时数”＝讲授＋实验＋习题课＋复习课＋课程设计＋测验＋机动＋节假日占用 8．“剩余学时数”是指完成本学期教学学时后，按计划安排在以后完成的学时。 二、授课计划内容填写要求 1．“周序”应以校历上的周序为准，按实际情况填写发生教学活动所在的周； 2．“课序”应依次填写授课次序，一般应以两个学时为一个课次，填在教学周对应的栏内，如“1-2”“3-4”……顺序填写； 3．“授课章节与内容　需要时间”一般明细填写到节，如果节内的内容较多或很重要，可进一步明细到具体的授课内容；“需要时间”指以章或教学单元为单位，在每章或每单元后面填写需要的教学时间； 4．“作业布置计划”填写作业布置的具体题目或习题册上习题代号； 5．“教学形式”是指围绕教学内容，形成的师生之间相互作用的方式、结构和程序，一般包括“讲授”、“实验”、“案例教学”、“讨论”、“情境（模拟）教学”等； 6．“进度执行情况”是指实际完成授课任务的进度，一般填写“提前 学时”“滞后 学时”“正常”等，此项内容与教学工作手册的周记一致。 三、其它 1．授课计划是教师授课进程的基本安排，也是学校进行教学检查，评价教师课堂教学质量的重要依据之一。授课计划一般由教学经验丰富的教师制定，执行同一教学大纲的课程的教学计划必须相同。任课教师应在认真查阅课程教学大纲、教学任务书，分析教材和学生现状的基础上科学制订、认真填写、并经教研室主任和系部主任审查批准。 2．授课计划应按教务处统一制作的表格填写，如采用电子版打印稿，请到教务处网站下载。 3．本授课计划一式两份（可复印），一份由任课教师保存，另一份保存在教务处，于学期末归入教师档案。两份于开学后第一周内由系办公室主任负责统一交到教务处盖章后返回教师一份。学期授课计划编制说明 教学大纲名称 版 本 《微型计算机原理及其接口技术》教学大纲 基本教材名称 版 本 教材：《32位微型计算机原理·接口技术及其应用》 作者：史新福（第2版） 主要参考书 名称、版本 参考教材一：《微型计算机原理及其接口技术》（第一版） 参考教材二：《现代微机原理及其接口技术》（第一版） 本 课 程 总 学 时 数 已 授 课 时 数 尚 需 授 课 时 数 本 学 期 授 课 时 数 剩余学 时 教 学 周 数 周 学 时 数 教 学 总 时 数 其 中 讲授 实验 习题课 复 习课 课程设计 测验 机动 节假日占用 48 0 48 16 3 48 38 0 0 4 0 0 2 4 0 说 明 一、学时说明 本学期授课时数与教学计划规定时数均为48学时。 二、教学形式设想 《微型计算机原理及其接口技术》是一门要求软件编程和硬件系统构建紧密结合的课程，如能同时开设实验课程教学效果会更好。 学期授课计划进程 周序 课序 授课章节与内容　需要时间 作业布置计划 教学 形式 进度 执行情况 第3周 1-2 第一章 绪论（4学时） 1．1 概述 1．2 运算基础 课后作业 1.5、1.6、 讲授 第4周 3-4 1．3 微计算机的基本结构 1.11 1.12 讲授 第4周 5—6 第二章 Intel32位微处理器（10学时） 2.1 微处理器的基本结构 2.3、2