推进义务教育均衡发督导评估自评报告.docVIP

吉林省义务教育初步均衡发展 县（市、区）评估验收自评报告 县（市、区） 学校 填报人 负责人 填表时间：201 年 月 日 表A 县（市、区）基本情况 项 目 内 容 基本情况 项 目 内 容 基本情况 自然情况 人口总数 乡（镇）数 其中：农业人口数 行政村数 经济情况 国内生产总值（万元） 农业人口年均收入（元） 各类教 育情况 小学 学校数 学生数 其中：城镇小学数 其中：城镇小学学生数 乡（镇）中心校数 乡（镇）中心校学生数 村级小学及教学点数 村级小学及教学点学生数 初中 学校总数 学生总数 其中：城镇初中校数 其中：城镇学校学生数 乡（镇）初中校数 乡（镇）学校学生数 普通高中 学校数 学生总数 高中段职校 学校数 学生总数 幼儿园 总数 在园（班）儿童数 其中：公办幼儿园数 其中：公办幼儿园在园儿童数 成人技术学校 乡级成人文化技术学校数 村级成人文化技术学校数 说明：1本表由县（市、区）填写。填写时间为省督导验收检查当年的学年度初。如没有高中阶段学校，相关栏目空白。 2.没有直属初中的市辖区，在初中栏目中填写按学区在本区范围内招生的市属初中的相关情况。 3．公办幼儿园包括乡（镇）中心幼儿园和由学校直接管理的校带幼儿园（班）。 表B 学校基本情况 校长 姓名 性别 年龄 民族 学历 职称 校长任职时间 年 月 村小及教学点数 教职工 副校级以上人数 中层干部人数 教职工总数 专任教师总数 在校生 情况 本学年度 上学年度 年级 班级数 在校生数 住宿生数 年级 班级数 在校生数 住宿生数 学前一年 一年级 二年级 三年级 四年级 五年级 六年级 七年级 八年级 九年级 合 计 经费收入 （万元） 上年度总收入（合计） 财政专项经费 财政工资 勤工俭学 财政公用经费 其它 说明：1.本表小学（不含村小）、初中通用，由学校填写。农村小学由中心校填写，相关内容包括所辖村小。 2.在校生情况：九年一贯制学校填写1—9年级，完全中学填写1—6年级。 表C 领导与管理 B级 指标 C级指标与权重 自评主要依据与结果 自评等级 自评得分 B1 统筹规划 C1制定规划，明确目标任务，完善保障措施，落实到每个年度。 3 C2加快学校标准化建设，落实每所学校建设计划。 3 B2 管理体制 C3以县为主，统筹经费、校长、教师人事和工资管理。 8 B3 责任落实 C4建立政府及其有关职能部门目标管理责任制。 3 C5作为考核政绩重要内容，建立考核机制和问责制度。 3 B4 办学行为 C6规范办学行为，不设重点班和非重点班。 3 C7不以升学率作为评价学校工作的标准。 3 B5 学生负担 C8学生在校小学不超过6小时，初中不超过8小时。 3 C9不占用节假日和课余时间集体上课或辅导。 3 B6 学校安全 C10安全设施健全，制度完善、及时排除隐患。 4 C11无重大隐患和责任事故。 4 说明：表C中，学校不填C3、C4和C5。 表D 教育投入与管理 B级 指标 C级指标与权重 自评主要依据与结果 自评等级 自评得分 B7 财政教 育拨款 C12第一个增长 上一年 4 当年 C13第二个增长 小学 上一年 4 当年 初中 上一年 当年 C14第三个增长 小学 上一年 4 当年 初中 上一年 当年 B8公用 经费标准 C15按省定标准落实公用经费 B9教育 费附加 C16足额征收和依法管理使用教育费附加 B10政 策保障 C17开征用好地方教育附加。 3 C18土地出让的部分收入教育基础设施建设。 C19经费投入向薄弱学校倾斜。 4 B11管理 与监督 C20教育转移支付各种专项经费按规定用于办学条件改善 C21向人大报告经费使用情况 说明：表D中，学校填写C15、C19和C20。“三个增长”分别填写前两年的情况，财政经常性收入、预算内教育经费、增长幅