四年级下册教材分析表.docVIP

丰泽区第五中心小学教材分析表 （2015年春季） 学科：数学 年级： 四年级 教师 陈志丽 内容 第一单元 小数的意义和加减法 教 学 内 容 分 析 本单元主要认识小数的意义、比较小数的大小、学习小数加减法以及小数加减混合运算，会运用小数加减法解决生活中的实际问题。 教 学 要 点 进一步认识小数的意义，会进行十进分数与小数的互化，能比较小数的大小。 结合小数的意义，经历探索小数加减法计算方法的过程，能进行小数加减法混合运算。 能用小数加减法运算的知识解决生活中的实际问题。 重点 难点 认识小数的数位以及计数单位，解决用小数与单名数与复名数之间的转化。 理解小数的基本性质 灵活运用小数加减法解决生活中的问题。 学科 整合建议 数学与信息技术的整合，比如在认识小数意义时，借助图形演示表示0.1、0.01、0.001，可以通过多媒体播放让学生直观感受。 丰泽区第五中心小学教材分析表 （2015年春季） 学科： 数学 年级： 四年级 教师 陈志丽 内容 第二单元 认识三角形和四边形 教 学 内 容 分 析 本单元主要认识直角三角形、锐角三角形、钝角三角形、等腰三角形、等边三角形，探索三角形内角和、探索三角形三边之间的关系，认识梯形，进一步认识平行四边形。 教 学 要 点 通过分类对已学过的一些图形进行归类、了解这些图形的类别特征。 在分类活动中，认识辨别直角三角形、锐角三角形、钝角三角形、等腰三角形和等边三角形。 探索三角形内角和、探索三角形三边关系 通过观察、比较、分类活动，了解梯形的特征，进一步认识平行四边形。 重点 难点 三角形的分类 探索三角形的内角和 探索三角形三边关系 学科 整合 建议 数学与美术的整合，比如“图案的欣赏”通过查找一些漂亮的图片播放出来让学生欣赏。 数学与信息技术的整合，比如“三角形三边关系”中，通过多媒体播放，让学生体会两边之和大于第三边。 丰泽区第五中心小学教材分析表 （2015年春季） 学科： 数学 年级： 四年级 教师 陈志丽 内容 数学好玩 教 学 内 容 分 析 本单元主要认识平面图形可以密铺的道理，会解决体育场上的有关问题，会从优化的角度解决简单的实际问题。 教 学 要 点 经历探索平面图形密铺的活动，能简单进行密铺设计。 通过体育场上的有关问题，体会数学与体育的联系。 经历从优化角度解决简单的实际问题。 重点 难点 经历探索平面图形密铺的活动，能简单进行密铺设计。 通过体育场上的有关问题，体会数学与体育的联系。 3、经历从优化角度解决简单的实际问题。 学科 整合 建议 数学与美术的整合，比如密铺中可以提供各种美丽的图形让学生去解决；数学与体育的整合，比如奥运中的数学可以提供很多体育中的问题让学生去解决等。