教师二支部党的群众线教育实践活动实施方案.docVIP

株洲职工大学 党的群众路线教育实践活动实施方案 根据《市开展党的群众路线教育实践活动第一环节工作方案》要求，结合我的实际情况，特制定以下实施方案。 以马克思列宁主义、毛泽东思想、邓小平理论、“三个代表”重要思想、科学发展观为指导，深入贯彻落实中央八项规定，结合教育部二十项具体要求，落实为民清廉要求，重点围绕“四风”问题认真进行自我剖析，用整风精神抓好批评与自我批评，进一步强化党员干部宗旨意识、责任意识、服务意识和廉洁意识，营造干事创业的正气场，凝聚跨越发展的正能量，为全面提高教育教学质量、办人民满意的教育提供坚强保证。 目标要求 通过开展教育实践活动，使全党员、干部进一步转变工作作风、提高效能，密切联系师生群众，和谐党群干群关系，以办人民满意的教育为出发点和落脚点，着力解决师生群众最关心最直接最现实的利益问题，为师生群众办好事实事，厉行勤俭节约，加强督办落实，建立健全维护优良作风的长效机制，在范围内形成求真务实、干事创业、奋发有为、清正廉明的良好风尚，使师生满意、家长满意、社会满意，促进发展再上新台阶。 活动对象 与相关活动，征求他们的意见和建议，但原则上不提硬性要求。 时间安排和方法步骤 根据委的统一部署，深入开展党的群众路线教育实践活动从2014年月开始，至2014年9月基本完成，重点抓好学习教育、听取意见，查摆问题、开展批评，整改落实、建章立制个主要环节，其中集中教育不得少于3个月。 （一）学习教育、听取意见环节（3月上旬—5月底）。 1、动员部署 月旬，学校党召开教育实践活动动员大会，学校党书记同志讲话，进行动员和部署 2、学习教育 （1）采取集中学习、个人自学、专题辅导、上党课、交流互动等多种形式，组织党员、干部认真学习中央八项规定党员领导干部要通过“南省干部在线学习平台”进行党的群众路线教育实践活动专题远程培训学习。利用每周一理论学习 （2）组织开展“为了谁、依靠谁、我是谁”强化群众观念大讨论活动。通过活动，从思想认识上解决“为了谁”的问题，自觉做到以师生为本，一切工作为了师生、一切工作服务师生；解决“依靠谁”的问题，尊重师生办学主体地位，尊重师生首创精神，使教育实践活动充分体现时代性和富于创造性；解决“我是谁”的问题，通过学习讨论，正确定位自己，树立公仆意识，争做让师生满意的干部。 （3）运用学校网站、广播站、宣传橱窗等载体，分别组织一期教育实践活动专题宣传，刊登一些主要学习材料，并组织征订、整理印发一批有代表性的学习资料。同时，组织策划，挖掘宣传一批近年来学校涌现的为民务实清廉先进典型。 3、征求意见 （1）通过民主评议、座谈会、个别谈话、基层走访等形式，对党员领导干部作风建设情况进行广泛征求意见。此外，通过深入开展调查研究，发放征求意见表，开设意见箱、电子邮箱（@yeah.net）和热线电话(026)等多种形式，组织党员、领导干部开展“、访、听建议”活动，征求广大师生和学生家长对领导干部存在形式主义、官僚主义、享乐主义和奢靡之风的意见和建议。 （2）要深入自己所年级、教研组进行调研，调研要立足自身职责，立足工作实际有主题、有记录，事先要认真思考准备，事后要撰写调研报告。 （3）支部将征求到的意见和建议整理分类后，向相关处室、领导班子和党员反馈。坚持边学边改、边查边改，不等不靠、务求实效。 （二）查摆问题、开展批评环节（5月底—6月底）。 4、查摆问题，撰写对照检查材料 （1）每名党员围绕为民务实清廉要求，对照党章、中央八项规定、省有关改进工作作风方面的规定，查思想、查作风、查问题，坚持师生提、自己找、上级点、互相帮，结合反馈的意见和建议，认真查摆近年来在“四风”方面存在的突出问题，深刻剖析思想根源。 （2）每名党员认真撰写对照检查材料。对照检查材料内容包括作风基本情况、存在主要问题、原因分析、努力方向和改进措施，重点突出后三部分。要敢于自查自纠、触及灵魂，做到问题准、根源明、认识深、措施实，避免写成工作总结、工作报告或经验材料。 支部书记负责支部对照检查材料的撰写，审阅支部委员、支部内党员的对照检查材料。 5、召开专题民主生活会或专题组织生活会 专题民主生活会时间初步安排在6月上旬召开。各支部民主生活会召开时间不得少于3个小时。 （1）专题民主生活会前，对反映存在问题比较多的由支主要负责同志进行谈话提醒，沟通思想，指出问题，提出要求。成员之间也要互相谈心，交换看法，互相提醒，查找问题；还应该与分管科室的负责同志进行谈心，听取意见建议。谈话谈心必须真诚以待、言之有物，避免走过场和个人攻击。对照检查材料根据谈话谈心内容进行修改完善。 召开专题组织生活会前，党支部向每一名党员反馈掌握的意见建议，指出存在问题。支部书记与党员、党员与党员之间要开展开诚布公的谈心。 （2）专题民主生活会中以整风精神开展批评和自我批评。自