声现象(人教实验版)技术总结.ppt

误区：不能正确辨别声音的音调和响度 【典例】(2010·宁夏中考)如图所示，在四个完全相同的玻璃杯内装有质量不等的同种葡萄酒，用大小相同的力敲击四个玻璃杯，会发出不同的声音.这“不同的声音”主要是指声音的( ) A.音调 B.振幅 C.音色 D.响度 【易错答案】B、C、D 【纠错剖析】 【正确答案】选A.当用大小相同的力敲击四个相同玻璃杯时，发声体是玻璃杯，盛酒少的杯振动快，发声的音调高；盛酒多的杯振动慢，发声的音调低. 一、选择题 1.(2011·潍坊中考)(多选)关于声现象的说法，正确的是 ( ) A.雷雨天气，先看到远处的闪电，稍后听到雷声 B.击鼓的力量越大，响度越大 C.声波具有传递能量的性质 D.声音只能在空气中传播 【解析】选A、B、C.由于声速小于光速，故雷雨天气先看到闪电后听到雷声；击鼓的力量越大，振幅越大，响度就越大；声波不仅可以传递信息，还可以传递能量，故A、B、C正确；声音可以在固体、液体、气体中传播，D错. 2.如图所示，在探究“声音是由物体振动产生的”实验中，将正在发声的音叉紧靠悬线下的乒乓球，发现乒乓球被多次弹开.这样做是为了( ) A．使音叉的振动尽快停下来 B．把音叉的微小振动放大，便于观察 C．延长音叉的振动时间 D．使声波被多次反射形成回声 【解析】选B.本题考查利用转换法显示发声体的振动.音叉振动时因为振幅太小，所以我们很难看清.将正在发声的音叉紧靠悬线下的乒乓球，发现乒乓球被多次弹开.这样做是为了把音叉的微小振动放大，便于观察.这是一种转换法的具体利用. 3.(2010·龙岩中考)在2010年的春节联欢晚会上,小虎队20年后重新聚首，演唱了他们的经典歌曲.在演唱时，观众能分辨出三人的声音主要是根据他们歌声的什么不同( ) A.音调 B.响度 C.音色 D.声速 【解析】选C.本题考查声音的特性.不同的人发出的声音，其音调、响度、音色三特性一般不同，但区分声音的不同主要依靠音色，故选C. 4.如图所示，用一张硬卡片先后快拨和慢拨木梳的齿，听到的声音发生变化.这个实验用来探究( ) A.音调是否与声源振动频率有关 B．声音能否在真空中传播 C．声音能否在固体中传播 D．声音传播是否需要时间 【解析】选A.用硬卡片以不同的速度拨动时，卡片振动的快慢不同，振动频率不同，听到的声音的音调不同，故此实验用来探究音调是否与声源振动的频率有关. 5.2010年5月，世博会在我国上海顺利举行，为向全世界充分展示“城市，让生活更美好”这一主题，上海建设越来越注重以人为本.如：城区汽车禁止鸣笛，主干道路面铺设沥青，住宅区道路两旁安装隔音板等.这些措施的共同点是 ( ) A.绿化居住环境 B.缓解“热岛效应” C.降低噪音污染 D.减少大气污染 【解析】选C.本题通过生活现象考查对噪声控制的理解.城区汽车禁止鸣笛，这是在声源处减弱噪声；主干道路面铺设沥青，沥青具有弹性，能减小车辆行驶时产生的振动，减弱噪声；住宅区道路两旁安装隔音板，能将声音在传播的过程中拦截下来，减弱噪声.这些措施的共同点是降低噪音污染. 二、填空题 6.我国是世界上手机用户最多的国家，手机间是通过电磁波传递信息的.我们能听到手机发出的声音，是因为手机中的发声体在___________.若把一手机放在真空罩中，如图所示，再用另一手机拨打罩内的手机号码，可以看见罩内手机显示灯闪烁，但却听不到手机的铃声是因为_________. 【解析】本题考查声音的产生和传播，物体的振动发声，发声体都在振动，将发声体放在真空中，真空不能传声，尽管物体在振动，但产生的声音不能向外传播. 答案：振动 真空不能传声 声音的产生和传播 (1)“物体振动停止,发声也停止”应理解为：振动停止,物体不再发声,但发出的声音仍在传播，故不能 说“振动停止，声音也消失”. (2)声音的传播需要介质，发声体的振动在周围介质中 激起声波，以声波的形式向远处传播. 【典例1】(2010·荆门中考)婴儿从呱呱坠地的那时起，就 无时无刻不与声打交道.下列关于声的说法，错误的是 ( ) A.我们能听到远处的雷声，说明空气可以传声 B.人在岸上大声说话也能惊动水中的鱼，说明水能传声 C.将耳朵贴在长钢管的一端，让他人在另一端敲击一下，你会听到两次敲击声，其中最先听到的声音是通过空气传来的 D.宇航员在太空中不能直接对话，说明真空不能传声 【解析】选C.本题考查对声