木兰诗jinbo.pptVIP

知识巩固 二、翻译句子 １.将军百战死，壮士十年归。 ２.双兔傍地走，安能辨我是雄雌？ 拓展延伸 1.学习了《木兰诗》，我们认识了一位不朽的巾帼英雄，但我国历史上涌现出许多像木兰一样可歌可泣的优秀女子，同学们还知道哪些呢？ 课堂小结 巾帼英雄的故事告诉我们：性别不是成功的关键。女子如果有施展抱负的机会，同样能为社会做出贡献，她们的精神值得我们歌颂，值得我们学习！尽管我们的生活不像木兰那样富有传奇色彩，但在和平的年代我们同样可以为社会做贡献，在平凡的岗位上平凡的生活中我们一样可以做出不平凡的事迹！希望同学们都能学习木兰的精神为国家为家庭奉献自己的力量！ * * 木兰诗 一、情境导入 二、知识巩固 三、感知情节 四、理解人物 五、品析语言 六、拓展延伸 七、课堂小结 知识巩固 一、解释下列加横线的字或词的意思： 　问女何所忆：　　　　　愿为市鞍马： 万里赴戎机： 朔气传金柝： 著我旧时裳：　　　　　策勋十二转：　 赏赐百千强：　 　 出郭相扶将： 　当窗理云鬓： 出门看火伴： 　 战争 思念 买 北方 穿 记功 有余 像云那样的鬓发 同伍的士兵 外城 将士们经过多年无数次出生入死的战斗，有的战死沙场，有的得胜而归。 雌雄两兔一起并排着跑，怎么能辨别哪个是雄兔，哪个是雌兔呢？ 感知情节 这是一首极富传奇色彩的叙事诗，它叙述了木兰女扮男装、替父从军的故事。请你围绕故事，参看图片，说说从中读出了怎样的情节，并加以精炼地概括。 ——停机叹息 唧唧复唧唧，木兰当户织。 不闻机杼声，惟闻女叹息。 问女何所思，问女何所忆。女亦无所思，女亦无所忆。昨夜见军帖，可汗大点兵。军书十二卷，卷卷有爷名。 阿爷无大儿，木兰无长兄。愿为市鞍马，从此替爷征。 ——代父从军 东市买骏马，西市买鞍鞯，南市买辔头，北市买长鞭。 旦辞爷娘去，暮宿黄河边，不闻爷娘唤女声， 但闻黄河流水鸣溅溅。 旦辞黄河去，暮至黑山头，不闻爷娘唤女声， 但闻燕山胡骑鸣啾啾。 ——奔赴战场 思念亲人 万里赴戎机，关山度若飞。 朔气传金柝，寒光照铁衣。 将军百战死，壮士十年归。 ——征战沙场 归来见天子，天子坐明堂。策勋十二转， 赏赐百千强。可汗问所欲，木兰不用尚 书郎，愿驰千里足，送儿还故乡。 ——还朝辞官 —返回家园 爷娘闻女来，出郭相扶将；阿姊闻妹来，当户理红妆；小弟闻姊来，磨刀霍霍向猪羊。开我东阁门，坐我西阁床。脱我战时袍，著我旧时裳。当窗理云鬓，对镜帖花黄。出门看火伴，火伴皆惊忙，同行十二年，不知木兰是女郎。 雄兔脚扑朔，雌兔眼迷离； 双兔傍地走，安能辨我是雄雌？ ——双兔作比，讴歌英雄 本诗 主要情节 停机叹息 代父从军 奔赴战场 征战沙场 一、 二、 三、 四、 还朝辞官 五、 六、 返回家园 七、 讴歌英雄 返回 理解人物 这首诗流传了一千多年，至今 木兰仍为世世代代人们景仰的巾帼 英雄。 请你用一句话“我从中﹍﹍看出木兰是一个﹍﹍的人”来概括木兰的形象，并且从课文中找依据。 木兰是位金戈铁马的英雄，诗中有没有 细致描写刀光剑影的战争场景呢？诗歌是 如何安排记叙的详略的？为什么这样 安排？ 木兰的形象： 木兰既是一个端庄的少女，又是一个金戈铁马的英雄。 身为一个女子却女扮男装代父从军，可见她深明大义、爱国爱家；在战场上屡建战功可见她英勇善战；功成名就后却谢绝高官厚禄说明她不慕名利、刚毅淳朴。多年的征战生活都不曾被发现她是女子，足见她机智谨慎。 详写：木兰的从军缘由和准备、征途思亲、凯旋辞官、返回家园。略写：战场生活、征战情况（战地生活十多年却一笔带过） 原因：繁简详略跟作品要表现的形象，表现的主题有关。这首诗不是要塑造一个雄赳赳的武夫形象，而是要突出她身上种种优秀品质。她勤劳善良又坚毅勇敢，淳厚质朴又机敏活泼，热爱亲人又报效国家，不慕高官厚禄而热爱和平生活。所以诗中着重写生活场景，表现她的思想感情，丰富了木兰的英雄性格。  品析佳句 这首诗生动优美， 叙事性强，令人回味无 穷。请你再次品读，找出你 喜欢的佳句，说说好在 哪里，为什么？ 佳句闪“亮”——相信你一定有最精彩的发现！ 佳句品析举例 “爷娘……阿姊……小弟……”运用排比，描写家中为迎接木兰归来的欢乐气氛。 “雄兔脚扑朔，雌兔眼迷离；双兔傍地走，安能辩我是雄雌？”运用比喻，对木兰女扮男装替父