提高小学六年级语文毕业考试效率策略谈简介.ppt

策略一：知道考什么 知己知彼百战百胜 1.汉语拼音 （1）声调标调规则、轻声、儿化音。 （2）整体认读音节。 2.识字写字 （1）特殊的笔顺，笔画名称，比如横、撇等。比如考查某个字的第几笔是什么。 （2）看拼音写汉字。 （3）查字典方法，比如音序查字法和部首查字法。 （4）在语境中选择字的意思。 （5）偏旁和部首。部首都是偏旁，但偏旁不一定是部首，部首是能在字典中查字的偏旁。 （6）形近字、多音字。 3.词语 （1）按要求写四字词语。比如结构上的、含有某个字的、某类描写对象的、含有某个字的等。 （2）词语的归类。 （3）词语的理解和运用。 （4）词语的感情色彩、词语的搭配、词语的使用范围。 （5）词语的读音。 4.句子 （1）造句。 （2）扩句。（3）仿写。 （4）缩句。 （5）句子的类型。 （6）句型转换。（把字句和被字句、陈述句和反问句、直接叙述和间接叙述、肯定句和双重否定句、改为礼貌的用法等。） （7）关联词语的使用。将句子合并。假设关系是事情还没有发生的一种假设，而因果关系是事情已经发生。他生病了，没有来上学。常见关联词语关系：并列关系、因果关系、条件关系、假设关系、递进关系、转折关系。 （8）按照要求改写句子。比如改为比喻句、拟人句、夸张句等。 （9）修改病句。（成分残缺、用词不当、重复啰嗦、搭配不当、次序混乱、指代不明、自相矛盾、不合实际）修改病句原则上不能改变句子的意思，不要轻易删掉。 （10）句子排列。 （11）修辞手法。（比喻、拟人、排比、夸张、反问、设问等） 5.其他 （1）正确使用标点符号，比如句子加标点，标点改错等。 （2）省略号、引号、破折号用法。 （3）六年级特别是下册重点课文的重点段落背诵。 （4）一到六年级练习中的读读背背。 （5）常见尤其是课本中出现的古诗文。 6.情境写话 （1）符合要求。 （2）体现情境。 （3）文明礼貌。 7.阅读 （1）词语：词语的表达效果、联系上下文理解词语意思、词语的感情色彩、词语的选择。 （2）句子：句子的含义和内在含义、关键句子的表达效果。 （3）概括文章的主要内容。 （4）关注表达方法：对比、衬托、首尾呼应、首尾照应、引出下文、开门见山、篇末点题、总结全文、点名中心、过度（承上启下） （5）从文章中提取信息 （6）非连续性文本的阅读。 8.作文 （1）纪实性文章（写人、写事）、想象文章 （2）要求 不离题、审题正确 叙述具体，重要地方有生动的细节描写。 有自己的视角。 感情真挚，不要无病呻吟。 表达多样化。 结构分明、分段叙述。 策略二：训练怎么考 一、明确考试答题要求 看清题 不漏题 零失误 写端正 答规范 看清题 1.关键字词 关键提示 4. 策略三：多做题 1.熟能生巧，这是不变的法则。 2.量变才能质变，这是规律。 3.多做题就会摸索出考题的规律。复习中要重点突破，对于高考必考题要重点把握。所谓重点突破，即不放过一道错题难题，突破一个点赢得一个面。 4.平时做的每一道题，要通过这道题来提炼一种规律，感悟一种技巧，沉淀一种能力。拿到一个新题目，大脑中的沉淀被激活，于是就有了思路。其实就是考三基，即基础知识，基本技能，基本方法。 ?5.平时做题中要注意反馈，即发现错题要及时改正，看懂做会。考试时遇到难题，当时不会不要紧，过后一定要搞明白。对待错题和难题的态度决定了你每天是否有收获。 6.高三数学共有120多个知识点，根据对历年高考题的统计，基本有50多个知识点是必考点，还有30多个基本不考。应该分析出必考点和会考到的知识点，这样可以节约时间。 7.让学生看看参考答案，知道怎么去规范答题。 策略四：全面复习，要“蝗虫”精神 1.全面复习追求的是尽可能全面，要有蝗虫精神，所向披靡一处不留。 2.全面复习可以从两个角度进行，一是知识的纵向归类：拼音、汉字、词语、句子、口语交际、阅读、写作等；二是知识的横向归类：课文的生字、课文的词语、课文的重要信息、课文的重点段落阅读、课文后面习题。 3.这一轮用公式表示就是100×11×100，也就是100个知识点每个过一遍比一个知识点过一百遍效果要好，强调知识的全面性和系统性。 4.教学参考书很重要，要能读出题目来。 策略五：专题复习，学会翻烙饼 1.归类复习是考前30天的重要形式，归类中要突出重点。这个重点包括重要考点和学生还没有很好掌握的知识。 2.归类复习犹如“烙饼”，尤其是重点题型和重点知识，需要翻几个个儿才能熟透。记忆也需要强化，不反复强化也难以记牢。 3.这一轮用公式表示就是1×100100×1，也就是一个重要知识点讲熟讲透，达到人人过关比100个知识点走马观花过一遍效果好，强点知识的反复训练，熟练掌握。 策略四： 一、给学生贴