四川农业大学校庆创新活动策划案资料简介.docxVIP

四川农业大学校庆创新活动策划案资料简介.docx

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目录 1、 活动背景....................... 2、 活动目的及意义................. 3、 参加活动人员以及活动时间........ 4、 活动概况....................... 5、 活动可行性..................... 6、 活动预期效果................... 7、 后勤保障....................... 8、 安全预案........................ 9、 评分标准........................ 10、附件、奖励制度、预算........... 1、 活动背景 四川农业大学(Sichuan?Agricultural?University)简称“川农”,是四川省人民政府主管的一所以生物科技为特色、农业科技为优势,农、理、工、经、管、医、文、教、法、艺多学科协调发展的省部共建重点大学,是国家“211工程”建设院校之一,入选“111计划“、“卓越农林人才教育培养计划”、“援疆学科建设计划”、“国家建设高水平大学公派研究生项目”,是国家“973计划”承担高校,四川省“2011协同创新中心”高校,是全国首批高等学校新农村发展研究院试点单位,具有自主招生资格。?学校最早可以溯源到1906年在成都创办的“四川通省农业学堂”,学校前身为原四川大学农学院。1956年,四川大学农学院迁往雅安独立办学,定名“四川农学院”;1985年,学校更名为四川农业大学。 我校为提高宣传力度,加大影响度,特策划这次活动。 2、 活动目的 为迎接我校110周年校庆,响应四川农业大学创建世界一流农业大学的远大目标,宣传中华农业文明,激发当代大学生对中国农业文化的兴趣,进一步引导青年传承农业文化,促进学生的全面发展。 3、 活动意义 (一)、活跃校园气氛,把农业文明与艺术设计联系在一起,丰富校园文化生活; (二)激发广大学生对母校的热情,推广农业文化,更加坚定创建世界一流农业大学的信念; (三)通过活动提升学生的沟通能力、农业文化素养、平面设计能力、实践动手能力等,进而促进学生全面发展; (四)活动结束后,活动采集的图片和视频上传到各大网站,为我校的校内外宣传贡献一份学生自己的力量。 (五)此次活动是利用各种天然绿色原料纯手工制作而成的工艺画,返璞归真,淳朴亲切,既充满了艺术气息,又不失原材料的天然本色,正好迎合了现在人士追求绿色环保的消费追求。 4、活动主题 指尖上的川农——迎校庆豆画活动 5、活动内容 活动创意来源于中国民间手工艺品——豆画,它集自然之精华,利用黄豆、芸豆、绿豆、红豆、高粱。小米等百种粮食来入画、塑造人物形象,使得画面栩栩如生,回味无穷,渗透着浓郁的乡村民俗文化特色。 豆画也称豆塑、豆浮雕,源于民间用五谷作画的习俗。豆画是我国重要的民间传统艺术,起于唐,盛于清。五谷在当时被视为集天地精华的吉祥物,民间则将“五谷”作为辟邪之宝,用之作画。在民间基础上,依据豆子的本色创新,充分利用各种豆子五谷的内外壳、形状、豆茎、豆杆、纹路、天然颜色等(甚至利用虫子咬过的痕迹)经过防腐处理,粘贴作画。画画小巧精美、朴实雅致。民间艺术家们用一捧捧五颜六色的豆子把对理想与生活的热爱变成了一幅幅美妙的艺术品。 指尖上的川农——迎校庆创意“逗”画活动,名称取自前段时间国内大热的美食类纪录片【舌尖上的中国】和民间传统艺术“豆画”。活动素材创造性的扩展至日常生活中接触到的各类自然原材料为创作元素,如大米、红豆、绿豆、玉米、花生等五谷杂粮,蛋壳砂砾,植物茎叶等,在主办方发放的白色A4纸上巧妙搭配,摆成图形或文字,用胶水粘贴固定成一幅完整的作品即可。画作的内容不限,可从四川农业大学110周年校庆、川农风景、川农精神、校园生活等多角度进行构思创作,以表达对母校的感情和对110周年校庆的祝福。画作要求尽可能保持材料的原生自然形态、色彩而不损害其天然神韵,使作品意趣盎然,更重要的事运用豆粒等素材的固有形状、色彩,富有创意地表现主题。 6、经费预算 具体内容(单价/元*数量) 总额 宣传单 0.25*200 50 制作素材(各种豆、胶水等) 200 200 场地租借 50 50 总计 300 7、活动安排 (一)完成海报的设计和制作; (二)在校园内张贴活动的宣传单,撰写新闻稿,同时在学生群活跃的各大社交网站(如人人网,腾讯微博,新浪微博,QQ群,百度贴吧等)发布活动信息; (三)在二区主干道举行实践活动,招揽川农学生来参与,并拍照和摄影的方式记录下活动参与者的制作过程和最后作品; (四)整理出优秀的制作品和活动花絮,发布在校网站及各大社交网络,也可做成视频集锦。 8、其他事项 (一)活动特色 1、活动主题鲜明 此次活动以庆祝母校110周年

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