必考-1-4细胞的增殖剖析.doc

2015年高考生物一轮复习考点梳理 必考部分 1-4 细胞的增殖 知识内容 要求 （1）细胞的生长和增殖的周期性 Ⅰ （2）细胞的无丝分裂 Ⅰ （3）细胞的有丝分裂 Ⅱ 实验 （1）观察细胞的有丝分裂 （2）模拟探究细胞表面积与体积的关系 考点（1）细胞的生长和增殖的周期性（Ⅰ） 细胞大小与物质运输的关系 生物体生长的原因：生物体的生长既靠细胞的生长增大细胞体积，又靠细胞的分裂增加细胞数量。实际上，不同动植物同类器官大小主要取决于细胞数量的多少 细胞不能无限长大： ①细胞表面积与体积的关系（相对表面积）限制了细胞的长大 ②细胞的控制能力制约细胞的长大 细胞通过分裂进行增殖 细胞增殖 ①遗传物质：亲代细胞→细胞增殖→子细胞（遗传的基础） ②单细胞生物体：细胞增殖意味着生物的繁衍（繁殖的基础） ③多细胞生物体 细胞增殖的方式及意义 ①方式：细胞以分裂的方式进行增殖 ②分裂的条件：分裂之前必须进行一定的物质准备 ③过程：包括物质准备和细胞分裂整个连续的过程 ④意义：细胞增殖是生物体生长、发育、繁殖、遗传的基础 真核细胞的分裂方式 ①有丝分裂 ②无丝分裂 ③减数分裂 细胞周期 细胞周期的概念：连续分裂的细胞从一次分裂完成时开始到下一次分裂完成时为止为一个细胞周期。只有连续分裂的细胞才有细胞周期 起、终点：从一次分裂完成时开始→下一次分裂完成时结束 细胞周期过程图解： 分裂间期主要变化：DNA分子的复制和相关蛋白质的合成（染色体的复制） 注意事项： ①只有连续分裂的细胞才有细胞周期，进行减数分裂的细胞没有细胞周期，高度分化的细胞不再继续分裂 ②细胞的种类不同，一个细胞周期的时间也不同 ③影响细胞周期的长短的因素包括温度，温度影响酶的活性 考点（2）细胞的无丝分裂（Ⅰ） 特点：分裂过程中不出现纺锤丝和染色体的变化 过程： a.细胞核先延长，核的中部向内凹进，缢裂成两个细胞核 b.真个细胞从中部缢裂成两部分，形成两个子细胞 实例：蛙的红细胞的分裂 考点（3）细胞的有丝分裂（Ⅱ） 有丝分裂的过程 注意：细胞中央的赤道板是假想平面，实际不存在，而细胞板是实际存在的，细胞板由细胞中央向四周扩展，逐渐形成新的细胞壁将植物细胞一分为二 有丝分裂的意义 亲代细胞的染色体经过复制以后，精确地平均分配到两个子细胞中去 染色体上有遗传物质，有丝分裂保证了亲代和子代之间遗传性状的稳定性，对生物的遗传有重要作用 与细胞分裂有关的细胞器 细胞器名称 细胞类型 时期 生理作用 核糖体 动物、植物细胞 整个时期，但是主要是间期 参与各种蛋白质（组成染色体的蛋白质和细胞内的其他蛋白质）的合成 中心体 动物和低等植物细胞 前期 参与纺锤体的形成 高尔基体 植物细胞 末期 参与细胞壁的形成 线粒体 动物、植物细胞 整个时期 提供能量 有丝分裂中某些结构和物质的变化 形态、行为变化 项目 变化规律 染色体 形态 行为 复制（间期）→散乱排列（前期）→着丝点排列在赤道板上（中期）→着丝点分裂（后期）→子染色体进入子细胞（末期） 纺锤体 形成（前期）→消失（末期） 核仁、核膜 消失（前期）→重建（末期） 中心体行为 复制加倍（间期）→移向两极（前期）→平均分配（末期） 数量变化 模型 变化原因 规律分析 a→b：间期复制 c→d：末期DNA随染色体平均分配到两个子细胞中 ①间期DNA分子复制使DNA含量加倍，但染色体没加倍，而是每条染色体上含有2条姐妹染色单体 ②染色体加倍发生在后期着丝点分裂时 ③DNA和染色体数目减半的原因相同 g→h：后期着丝点分裂 i→j：末期染色体平均分配到两个子细胞中 m→n：间期染色体复制染色单体形成，每条染色体上的DNA分子数变为2 p→q：后期着丝点分裂，染色单体消失，每条染色体上的DNA分子数变为1 注意：①DNA分子数目的加倍在间期，数目的恢复在末期结束；染色体数目的加倍在后期，数目的恢复在末期；染色单体的产生在间期，消失在后期 ②细胞的有丝分裂过程中，与细胞核内染色体的“复制和均分”不同，细胞质内细胞器在子细胞中的分配不是平均的。各种细胞器的增生，都是在细胞分裂之前的间期发生的 有丝分裂不同时期图像的识别 动、植物细胞分裂图像的识别 图像画为方形或图像中有细胞板结构，无中心粒结构，一般为高等植物细胞 图像画为圆形或有中心粒，无细胞板结构，通过缢裂方式平分细胞，一般为动物细胞 若为二倍体生物细胞，可作如下判断 染色体散乱排列，无联会现象，有同源染色体→有丝分裂前期 着丝点排列在赤道板上，有同源染色体→有丝分裂中期 染色体移向两极，每一级都有同源染色体→有丝分裂后期 实验（1）观察细胞的有丝分裂 实验原理 高等植物的根尖、芽尖的分生区细胞在适宜条件下有丝分裂旺