23.《美丽的小兴安岭》重点分析.ppt

冬天，雪花在空中飞舞。树上积满了白雪。地上的雪厚厚的，又松又软，常常没过膝盖。西北风呼呼地刮过树梢。紫貂和黑熊不得不躲进各自的洞里。紫貂捕到一只野兔当美餐，黑熊只好用舌头舔着自己又肥又厚的脚掌。松鼠靠秋天收藏在树洞里的松子过日子，有时候还到枝头散散步，看看春天是不是快要来临。 小兴安岭一年四季景色诱人， 是一座美丽的大花园，也是一座 巨大的宝库。 图片欣赏 春 雪水融化 利箭一样的金光穿过树梢 利箭一样的金光穿过树梢 季 节 描 写 景 物 春 夏 秋 冬 树木 积雪 小溪 小鹿 树木 雾 阳光 草地 野花 树木 山葡萄 榛子 蘑菇 木耳 人参 树 雪 动物 填一填 生机勃勃 郁郁葱葱 黄绿相间 一片银白 2、为什么在写四季景色时都要写到“树木”？ 1、小兴安岭的树木一年四季有哪些变化？ 想一想 3、用书上的一句话对小兴安岭进行概括。 “为什么小兴安岭是一座美丽的大花园， 是一座巨大的宝库”？你知道了吗？ 思考: 拓展练习 1、作者按什么顺序来描写小兴安岭的？ （四季） 2、作者是怎样表达自己的喜爱之情的？ （抓住事物的特点描写、联想） 3、如果有机会去小兴安岭，你会选择哪个季节？为什么？ 1、这么多好词好句我要抄下 来。 2、我要把好词好句找出来好好体会。 3、我要把喜欢的部分背下来。 4、我也要写写我的家乡的一处美景。 xīng 融化 涨满 挡住 汇成 刮过 舔着 读一读 （后鼻音） 动词 汇成小溪 涨满春水 挡住视线 浸在雾里 刮过树梢 舔着脚掌 积雪融化 合作朗读课文，感受小兴安岭的美丽 按照一年四季的时间顺序写 小兴安岭一年四季景色诱人,是一座美丽的大花园,也是一座巨大的宝库. 美丽的大花园 巨大的宝库 为什么说小兴安岭是一座美丽的大花园，也是一座巨大的宝库呢？ 你感悟到了什么？ 我国东北的小兴安岭，有数不清的红松、白桦、栎树……几百里连成一片，就像绿色的海洋。 突出了树木种类多 说明森林广阔无垠，一片绿色。面积广。 说明数量多 这是什么句？ 比喻句：把小兴安岭比作绿色的海洋。 我国东北的小兴安岭，有数不清的红松、 白桦、栎树……几百里连成一片，就像绿色 的海洋。 请欣赏： 思考 1、作者在描写小兴安岭春季景色时写 了哪些景物？这些景物有什么特点？ （在书上画一画） 2、小兴安岭的春天给你什么感受？ 接下来，让我们一起走进小兴安岭的春天，看看那里的春天是什么样子的。（读第二自然段） 春天树木抽出新的枝条，长出嫩绿的叶子。山上的积雪融化了，雪水汇成小溪，淙淙地流着。溪里涨满了春水。小鹿在溪边散步，它们有的俯下身子喝水，有的侧着脑袋欣赏自己映在水里的影子。 用笔划出描写了哪些景物？ 你感受到什么？ 静中有动 春天，树木抽出新的枝条，长出嫩绿的叶子。山上的积雪融化了，雪水汇成小溪，淙淙地流着。 抽出 抽出： 写出枝条快速地长出来，很生动，很形象；枝条一般都是笔直的、长长的，像一把剑，把枝条“长出”说成“抽出”，非常贴切。 （哗啦啦、哗哗哗、叮叮咚咚、滴答……） （1）雪水有什么特点？ （积雪融化了，汇成小溪。） （2）雪水流动的声音大吗？　　 （淙淙） （3）描写流水声的词你还知道有哪些？ 你从哪个词看出来的？ （声音不大） 　　山上的积雪融化了，雪水汇成小溪，淙淙地流着。溪里涨满了春水。 小鹿在溪边散步，它们有的俯下身子 喝水，有的 侧着脑袋 欣赏 自己映在水里 的影子。 侧着脑袋 欣赏 “侧着脑袋”、“欣赏” 采用拟人的手法写出了小鹿的活泼可爱，生活的惬意，也体现了春天的美好。 春天，树木抽出新的枝条，长出嫩绿的叶子。 山上的积雪融化 了，雪水汇成小溪，淙淙地流着。 小鹿在溪边散步，它们有的 俯下身子喝水，有的侧着脑袋欣赏自己映在水里的影子。 　　小兴安岭的春天这么美丽，你喜欢吗？你能把你的喜爱之情读出来吗？ 学习方法： 1、读（带着问题读） 2、画（描写了哪些景物） 3、析（理解文中词句，体会景物特点） 4、读（感受季节的特点。） 按照上面的学习方法先自学课文后面夏、秋、冬几个部分。 快速朗读并思考： 1、作者在描写小兴安岭夏季景色时写 了哪些景物？这些景物有什么特点？ （在书上画一画） 2、你感觉小兴安岭的夏天是怎样的景象？ 夏天，树木长得葱葱茏茏，密密 层层的枝叶把森林封得严严实实的， 挡住了人们的视线，遮住了蓝蓝的天 空。早晨，雾