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SPSS期末考试复习提纲 第一讲 SPSS的双变量关系描述统计（一） ————列联分析 变量关系的描述 在统计学上，我们通常是这样判断两个变量之间是否有关：如果一个变量的数值发生变化，另一个变量的取值也相应的变化，则这两个变量有关。若一个变量的取值变化，不能引起另一个变量变化，则二者无关。 通过 通过 男生 40% 60% 女生 40% 60% 总体 40% 60% 如：四级通过率与性别的关系 说明性别与通过率无关。 2、列联统计 ⑴什么是列联？ 为了研究两个变量是否有关，我们可以将数据按照一个变量的不同取值进行分类，然后分别统计每种情况下，另一变量的分布。这样就得到按两个变量进行交叉分类的频次分配表，这个二维表建成列联。 性别喜好 音乐 体育 美术 男生 7 11 9 女生 11 5 4 ⑵列联表中变量的分布 边缘分布：只研究其中某一变量的分布，而不管另一变量的取值，这样得到的是边缘分布。 条件分布：将其中一个变量控制起来取固定值，再看在这一取值下的另一变量的分布。这样就得到了条件分布。 联合分布：某个数值同时具备两个变量取值。 ⑶列联分析的原理 原理：自变量发生变化，因变量的取值是否发生变化，比较边缘百分比和条件百分比的比例。 例： 音乐 体育 美术 男 12 20 8 女 12 30 18 ⑷列联统计命令 Analyses——descriptive statistics——crosstabs 3、列联变量的关系强度测量 ⑴含义：列联变量的关系强度是指两个变量相关程度的高低。统计学中是以准实验的思想来分析变量相关的。通过从以下角度来分析：一是两变量是否相互独立，二是两变量是否有共变趋势，三是一个变量的变化多大程度上能由另一个变量的变化来解释。 Y AX+B y ax1+bx2+cx3 第二讲 SPSS的双变量关系描述统计（二） ————方差分析 分组平均数比较的意义 当一个变量为定类变量，另一个变量为定距变量时，两个变量间是否有关。通常以分组平均数的方法来考察，即按照定类变量的不同水平来分组，看每个分组的定距变量的平均数是否有差异。不同组间平均数差异越小，两个变量的关系越弱。相反，平均数差异越大，变量间的关系越强。 分组平均数比较的格式 不同性别与现在每月工资、文化程度的分组平均数比较 性别 Mean N Std.deviation %oftotalN 男 754.07 451 572.67 52.4% 女 601.97 409 413.16 47.6% Total 681.74 860 508.58 100.00% 定类——定距变量的关系强度测量 F统计的原理 F统计的目的是分析分组平均数是否相等。如果相等，则说明组间没有差别；若不相等则说明组间有差异。这时分组是有效的。但是F统计独特的地方是：他并不直接利用平均数来比较，而是利用与方差有关的统计指标总变差（SST）、组间变差（SSB）、组内变差9SSW 的关系进行判别。 F SSB/SSW（组间/组内） （F≥1分组有效） SST是总变差，即未分组的数据的变差，总方差的分子。 SSB是组间变差，各组平均数与总平均数的离差平方和。 SSW是组内变差，每组数据和该组平均数的离差平均和。 三者关系是SST SSB+SSW 定类——定距变量的关系强度系数Eta2 F值和列联统计中的一样，取值范围（0，+∞），因此必须对F值加以修正，形成一个标准化的关系系数。Eta2就是 Eta2 SSB/SST 即在总变差中，组间变差占的比例。Eta2的取值范围 0,1 ，越接近1，表明组间差距越大。 SPSS中分组平均数和方差分析统计命令 Anylyse—compare means—means 第三讲 SPSS的双变量关系描述统计（三） ————相关分析 基本概念 相关关系：变量之间有关，但是又不能由一个或几个变量值去完全和唯一确定另一变量的这种关系成为相关分析。 相关关系类型： 强正相关关系 弱正相关关系 强负相关关系 弱相关关系 非线性相关关系 不相关关系 积距相关（pearson cor） ①积距相关：用来作两个定距变量关系的统计分析，考察两个变量是否存在共同变化的趋势。 ②积距相关的统计原理 两个变量共同变化的趋势在统计中用共变异数来表示，即A变量的取值从低到高变化时，B变量是否也同样发生变化。 积差相关 积差相关，又称等级相关，用来考察两个定序变量间的相关关系。它的公式是积距相关转变而来的等级相关公式： r 1—6∑D2/n n2-1 SPSS统计ingling Analyse—correlate—bivariate correlations 第四讲 SPSS的双变量关系描述统计（四） ————线性回