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《会计综合实训》课程实训教学大纲 课程名称：会计课程学时/学分：实总学时：先修课程：《基础会计学》适用专业：实训教材：，。课程是《财务会计》的课内。是培养、训练学生分析问题能力、解决问题能力、创新能力等，提高的综合素质课程实的教学任务可概括为以下五个方面： 1、巩固理论知识，促使学生将基础理论知识与实践相结合，加深对会计理论的理解。 2、训练学生的基本会计技能，促使学生掌握会计核算的基本方法，并能熟练地、正确地加以运用。 3、对于实训操作过程中缺少的原始凭证、表格等，由学生自己设计、配置，培养学生的创新能力，促使学生强化自身基本功的训练，提高实际动手能力，并对会计核算过程（即会计环节）有一个全面的认识，为今后学习专业会计打下基础。4、学习简单的财务分析，提高学生的财务意识和写作水平，加深学生对企业会计制度、准则的理解；5、 6、体验会计工作，陶冶会计职业道德。4 二、实训要求会计实训主要是基本技能的训练，学生在实训中要态度认真、虚心请教、保持实训教室的清洁和卫生。2．在实训过程中，对会计用品，如：原始凭证、记账凭证、会计账簿等，必须仿真，使学生在实训时有真实感。3．实训指导教师包括两部分，一部分是学校的专职指导教师，另一部分是外聘的兼职指导教师，指导教师与学生的比例应保持在1：20为宜。4．在实训过程中，指导教师必须在场，随时解决学生在实训过程中遇到的问题，保证实训能有条不紊地进行。5．实训结束后，学生必须撰写实训报告，总结实训心得和体会，提出实训中存在的问题。指导教师对学生完成的实训资料和实训报告，给予客观公正的评价，并折合成实训成绩计入本课程学期总成绩。教学大纲电算化实教学大纲、实训时间安排实训安排在第学期的第周第周，课时。、实训场地的课内实，采用手工实的方式，在会计手工实训室完成。电算化实实训工具1原始凭证（包括银行结算凭证、增值税发票、收（发）货单、盘点表等）；2通用记账凭证或收、付、转记账凭证；3三栏式、多栏式和数量金额式账页；4现金日记账和银行存款日记账；5会计报表，主要是资产负债表、利润表等；6会计凭证的封底、封面等；7装订工具，包括装订机、针、线、胶水等；8会计科目章、印台、印章等；9、会计业务流程图等；10、其他耗材等。 七、本实的成绩0分，成绩评定根据学生的学习态度和完成的实资料质量来进行。具体包括：原始凭证的设计质量凭证的编制质量的完成质量序号 实 学时 性质 实训者类别 每组 1 货币资金业务核算与分析 验证 人 2 应收款项业务核算与分析 验证 人 3 存货业务核算与分析 验证 6人 6人 5 投资核算与分析 验证 6人 验证 人 7 负债核算与分析 3 验证 人 8 所有者权益核算与分析 4 验证 人 9 利润分配与分析 2 验证 人 10 外币业务核算与分析 4 验证 人 11 收入核算与分析 4 验证 6人 验证 6人 验证 6人 教学大纲学时：/40 ；适用专业：会计电算化 一、实训内容实训是以一个型工业企业12月份的经济业务为例，通过设置账户、填制会计凭证、登记账簿和编制报表等工作环节，全面地、系统地、连续地完成企业基本业务处理。的设置和学时分配操作过程1开设账户；2填制和审核原始凭证；3编制记账凭证；4编制科目汇总表；5登记账簿；6成本计算；7财产清查；8编制会计报表。操作要领1．建账（1）建账时，应填写账簿启用表。（2）如果是总账在账页上端正中横线上写上一级科目，科目排列按照会计科目的编号顺序分资产、负债、所有者权益、成本、收入、费用依次排列，以便查找，科目填好后，填写期初余额。（3）明细账，可根据实训资料中提供的资料开设，如有余额分别填制。（4）日记账，开设现金日记账、银行存款日记账，并填写期初余额。2．填制原始凭证根据经济业务内容填制原始凭证，注意大小写金额、日期、经济业务内容、有关人员的签章等，格式要规范，字迹要工整。3．编制记账凭证根据原始凭证编制记账凭证，注意日期、编号、附件等不能遗漏；会计科目的运用要准确。4．科目汇总表（1） 会计科目按编号顺序排列，本期没有发生额的科目不填；（2） 科目汇总表可以每旬编制一张，按年编号；（3） 分别计算出每一个总账科目的借方发生额合计数和贷方发生额合计数，并将其合计数填入科目汇总表；（4） 汇总所有总账科目的借方发生额和贷方发生额，并检查是否平衡。．账，应严格按“记账规则”要求进行，字迹工整、书写清楚，发生错账应按照错账的更正方法进行，不得涂改、刮擦、挖补等。确保账簿整洁、美观。．对账期末，将有关总账、明细账、日记账等账簿进行核对，确保账证相符、账账相符、账实相符。9．编制会计报表在编制会计报表之前，应根据总账本期发