第一课 孔子的老子.docVIP

第一课 孔子与老子 一、选择题 1．(2013·连云港)《论语》记载：“齐景公问政于孔子，孔子对曰：君君，臣臣，父父，子子。”这表明孔子治理国家的理念是(　　) A．维护周礼 B．实行仁政 C．强调教化 D．为政以德 2．(2013·厦门)孔子的思想奠定了中国封建文化的根基。孔子思想的核心主张是(　　) A．“仁”、“礼” B．“因材施教” C．“为政以德” D．“有教无类” 3．(2013·徐州)据史书记载，孔子看到季氏士大夫跳“八佾舞”(64人跳的宫廷舞蹈)，曾愤慨地说：“是可忍孰不可忍！”在孔子看来，季氏士大夫所作所为(　　) A．有伤风化 B．生活奢侈 C．违背礼制 D．沉湎女色 4．书博会开幕式的背景墙上有孔子泰山等形象，若为背景墙选配孔子的两句名言，下列最合适的是(　　) ①人无远虑，必有近忧②学而时习之，不亦说乎③己所不欲，勿施于人④有朋自远方来，不亦乐乎 A．①② B．①④C．②③ D．②④ 5．某学生为了记忆方便，称我国古代史上一位著名思想家为：思想上“矛盾”，政治上“无为”。这位思想家应该是(　　) A．孔子　 　B．孟子　 　C．韩非　 　D．老子 6．下图是宋代建筑的福建泉州清源山老君岩。类似的老子像在全国各地大大小小不下百处。其原因是(　　) A．老子须髯飘飘，符合古代美男子的标准 B．老子做官的时候，造福八方，被人们感激、供奉 C．孔子向老子问礼，所以，老子被誉为儒家学派创始人 D．老子道德高深，是道家学派的创始人二、非选择题 7．请根据下面三张关于孔子的纪念邮票回答问题： 材料一　周游列国(邮票) 材料二　杏坛讲学(邮票) 材料三　2011年4月3日上午，辛卯年春季祭孔大典在孔子诞生地山东曲阜尼山举行，这是自春季祭孔活动恢复以来，第四次在清明之际祭祀孔子。 (1)根据所学知识，孔子周游列国的主要目的是什么？结果怎样？为什么？ (2)根据所学知识，孔子广收门徒体现的教育思想是什么？有什么积极作用？ (3)根据所学知识，说说今天我们应该怎样纪念孔子。请联系你熟知的现实社会中的某一问题，举例说明正确对待儒家文化的现实意义。 孔子的“克己复礼”思想 某班历史课上，同学们对孔子“克己复礼”思想的认识产生了分歧，众说纷纭，总结起来主要有三种观点。 观点一：否定说。认为“克己复礼”中的“礼”即周礼，孔子号召贵族们约束自己，以恢复周礼。孔子站在没落贵族的立场，反对社会改革和进步。 观点二：肯定说。认为“克己复礼”即克制自己的私欲，实践礼的要求；唯有这样去增强自己的道德修养，才能达到仁者的境界，成就一个真正的仁人君子。 观点三：批判继承说。认为“克己复礼”中的“礼”，是西周时的等级名分制度，体现了孔子政治思想中保守的一面，但“礼”作为一般道德理念，仍是当今构建和谐社会不可或缺的重要内容。 【问题】　这三种观点中哪一种正确？简要说明理由。 【提示】　第三种观点正确。应运用历史唯物主义观点正确评价和对待孔子的思想。“克己复礼”中的“礼”带有承认等级和阶级剥削、压制人民斗争的消极性，但“礼”作为一般的政治伦理、道德规范，对中华文明的形成和发展起了重要的作用，并成为人类文明的重要组成部分。因此应古为今用，批判继承。对孔子思想中大量的优秀价值原则，可以转化为时代精神来继承，对有些内容可抽去其保守性的思想内核，提取其有用的精神因素，使之成为今天新文化建设有用的思想要素。 1.史书记载，有一次孔子家的马棚失火，孔子退朝回家，看着焦土断垣，急切地问“伤人了没有？”而对财产却只字未提。这体现了孔子(　　) A．以人为本的思想　　　B．无为的思想 C．以理服人的思想 D．对鬼神敬而远之的思想 2．《礼记》载：孔子过泰山侧，有妇人哭于墓者而哀，问之，曰舅、夫、子皆死于虎。夫子问其为何不去也？曰无苛政。夫子曰：“苛政猛于虎也！”这反映出孔子提倡(　　) A．正名 B．非攻C．仁 D．礼 3．齐景公向孔子请教如何为政，孔子说：“国君要像国君的样子，臣子要像臣子的样子，父亲要像父亲的样子，儿子要像儿子的样子。”景公高兴地说：“对呀，要不这样，即使有很多粮食，我还能吃得着吗？”这说明孔子提倡(　　) A．仁者爱人，理解和体贴他人B．克己复礼，人们应贵贱有序 C．政在爱民，国君要严于律己D．忠孝有道，人际关系要和谐 4．《颜渊篇》记载颜渊、仲弓、司马牛三人“问仁”，孔子有三种答案，甚至子路和冉有都问“闻斯行诸”，孔子的答复竟完全相反。这说明孔子(　　) A．孔子也不明确答案 B．偏爱某些学生 C．有教无类 D．因材施教 5．下图分别是“仁”字小饰品和北京街头的“仁”字广告牌，这些都表明(　　) A．商家均以仁爱作为打造品牌的工具B．