“试卷B”参考答案-华东师范大学精品课程网.docVIP

“试卷B”参考答案 一、名词解释： 1．平静腹式呼吸：平静腹式呼吸是最为放松的一种呼吸方式（1‘），主要表现为腹部的主动突起和被动回缩运动（膈肌运动所致），胸部的起伏运动不明显或忽略不计（1‘）。 2．最长声时：最长声时（Maximum Phonation Time，MPT）是指一个人在深吸气后，持续发单韵母/ɑ/的最长时间（1‘）。它反映了人在深吸气后的最大发声能力，是衡量言语呼吸能力的最佳指标之一（1‘）。 3．它是指在某一言语样本中，基频F0的最高值与最低值间的差值，即Max F0 -Min F0，其单位是赫兹（Hz），也可以转化成半音或音阶。 4．转调音调的连续变化，它是产生精妙语言的必要条件调。(n)和输出声压级（口腔声压级(o)和鼻腔声压级(n)之和）的比值（1‘），可用公式表示：鼻流量 =n/(n+o)*100％，它用于标定特定的言语材料中包含的鼻音成分的百分比（1‘）。 7．所谓最小语音对是指从发音部位、发音方式、清浊音、送气与不送气四个维度考察不同音位时，只要满足四维中有一维不同就可组成最小音位对。在汉语普通话中，能形成37对最小语音对，根据评估结果寻找对患者构音音位有帮助的音位对来进行训练。 8．是人在发声时，音调响度处于自然稳定的状态，且感觉最不费力。 二、填空： 1．肺、气管、支气管、肋骨、膈肌，以及胸腹部的呼吸肌群 2．最长声时测量与手部触诊胸腹部的方法 3．音调、响度和音质 “实时言语测量仪（Real AnalysisTM, Dr.SpeechTM）”、“喉功能检测仪（Vocal AssessmentTM, Dr.SpeechTM）”、“电声门图仪（EGG, Dr.SpeechTM）”、“喉内窥镜诊察仪（ScopeViewTM, Dr.SpeechTM）”等。 4．音调异常、响度异常和音质异常等。功能性异常或器质性异常。 5．鼻音功能亢进和鼻音功能低下。 6．共振峰的测量。线性预测谱。ɑ、i、u F1和F2，聚焦问题。 7．喉咽、口咽和鼻咽。咽缩肌的收缩。咽上缩肌、咽中缩肌、咽下缩肌。 三、选择题： 1．A，B，E； 2．A，D，E，F，G； 3．C，D； 4．B，C； 5．B； 6．B，C； 7．C，D，E； 8．B，D； 四、简答题： 1．测量最大数数能力时，要求发声的音调与响度控制在舒适水平（1‘）。最大数数能力的测量要求是：（1）要一口气连续数数；（2）数数时速度均匀；（3）强度和基频变化连贯；（4）数数时间尽可能长。（2‘） 2. 起音训练包括： 1）减少硬起音或减少气息起音训练； 2）提高起音速率训练； 因此起音训练的目的有两个：第一，减少不正确的起音方式，使呼吸与发声协调一致，培养轻松发音的习惯（1.5’）；第二，提高起音速率，增加患者一口气起音的数量，对于患者正确读句、正确表达意思有着重要意义(1.5’)。在提高起音速率游戏中，言语治疗师可以在不同的游戏中逐渐增加患者一口气起音的次数，让患者在愉悦轻松的环境中潜移默化地提高自己言语表达的流利程度。 3. 言语音调的评估能够帮助我们诊断音调异常的类型和严重程度，从而为音调矫治方案的制订提供依据。具体诊断标准如下: 如果测得的平均言语基频值高于同年龄、同性别参考值的上限，说明患者存在音调偏高的可能性；(1.5’) 如果测得的平均言语基频值低于同年龄、同性别参考值的下限，说明患者存在音调偏低的可能性。(1.5’) 4. 答案： （1） 如共振峰值在正常区域内，则基本可确定不存在聚焦问题。 （2） 如/ɑ/的F1值大于参考标准值的上限（m+2σ），即为喉位聚焦； （3） 如/u/的F2值大于参考标准值的上限（m+2σ），即为前位聚焦； （4） 如/i/的F2值小于参考标准值的下限（m-2σ），即为后位聚焦。 5． “伸舌法/i/”可用于治疗言语障碍、嗓音障碍和听觉言语障碍，特别是治疗由于长期没有用声所造成的咽腔和喉部过于紧张而产生“紧”的发声(1’)。具体步骤如下(2’)： 用食指抵住患者的下颌，令其微微张开嘴，伸出舌头以高音调发高元音/i/（咽中缩肌向前伸展）。 要求患者用双手拉住双耳，挺胸，微微张开嘴，伸出舌头，以高音调发高元音/i/，这里要强调颌部和舌部都是放松的（咽中缩肌向前伸展）。 要求患者保持张嘴、伸舌的动作，分别用升调和降调连续发高元音/iiiiiiiiii/，并体会音调的变化。 要求患者吟唱 /mimimimimimimimimi/（舌尖仍在嘴外），慢慢将舌尖往回缩（鼻通道的完全开放与完全关闭）。 重复前四个步骤，逐渐将音调降下来，直到建立稳定的目标音调。 从高元音/i/的练习过渡到单音节词（零声母/y/开头）的练习，如“鸭、牙、鱼、玉”（咽中缩肌和咽上缩肌的综合训练）。